Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 10»
Свердловская область, г. Артемовский, ул. Пригородная, 2 А
Тел.: 8(343 63)26773, e-mail: artschool10@mail.ruсайт: https://10art.uralschool.ru/

Приложение
к адаптированной основной
образовательной программе
начального общего образования
МБОУ «СОШ № 10»,
утверждённой приказом директора
МБОУ «СОШ №10»
от «29» августа 2025 № 129-од

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начального общего образования для обучающихся
с задержкой психического развития (вариант 7.1)
на 2025 - 2026 учебный год

г. Артемовский, 2025

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план образовательной организации, реализующей адаптированную основную
общеобразовательную программу начального общего образования обучающихся с задержкой
психического развития (далее - АООП НОО обучающихся с ЗПР) по варианту 7.1, фиксирует
общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру предметных областей и коррекционно-развивающей области, распределяет учебное
время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания
образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также
выступает в качестве одного из основных механизмов реализации.
Учебный план является частью образовательной программы МБОУ «СОШ № 10»,
разработанной в соответствии с ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ, с
учётом Федеральной образовательной программой начального общего образования
обучающихся с ОВЗ, и обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований
СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный год в МБОУ «СОШ № 10» начинается 01.09.2025 г. и заканчивается 26.05.2026 г.
Продолжительность учебного года в 1-х класса - 33 недели, во 2-4 классах - 34 учебных
недели. Обучение проходит в одну смену.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1-х классах
- 21 час, во 2 - 4 классах - 23 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели,
при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков и один раз в неделю - 5 уроков.
- для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков.
Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы
наибольший её объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков
включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со
средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в
остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2 - 4-х уроках в середине
учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 40 минут, за
исключением 1 класса.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую
смену;
- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут
каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый).
Продолжительность выполнения домашних заданий составляет во 2-3 классах - 1,5 ч., в 4
классах - 2 ч.
С целью профилактики переутомления в календарном учебном графике предусматривается
чередование периодов учебного времени, сессий и каникул. Продолжительность каникул
составляет не менее 7 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для первоклассников
предусмотрены дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Учебные занятия для учащихся 2-4 классов проводятся по 5-и дневной учебной неделе.
Пятидневная учебная неделя устанавливается в целях сохранения и укрепления здоровья
обучающихся с ЗПР.

В соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ учебный план АООП НОО по варианту
7.1 включает обязательные предметные области и коррекционно-развивающую область,
входящую в состав внеурочной деятельности. Коррекционно-развивающая область включает
коррекционные курсы, способствующие преодолению или ослаблению нарушений в развитии,
коррекцию имеющихся недостатков с учётом психофизических особенностей обучающихся с
ЗПР и их особых образовательных потребностей на основе рекомендаций ПМПК и ИПР.
Учебный план образовательной организации, реализующей АООП НОО обучающихся с
ЗПР по варианту 7.1, состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
В соответствии с вариантом 7.1. ФАОП НОО обязательные предметные области и учебные
предметы в учебном плане соответствуют положениям федерального учебного плана в ФОП
НОО. Во внеурочную область федерального учебного плана включаются коррекционноразвивающие занятия по программе коррекционной работы в объеме 5 часов в неделю на одного
обучающегося с ЗПР.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных
предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
В соответствии с ФГОС НОО ОВЗ обучающихся по варианту 7.1. обязательные предметные
области учебного плана и основные задачи реализации содержания предметных областей
соответствуют ФГОС НОО.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные области:
1. «Русский язык и литературное чтение».
2. «Иностранный язык».
3. «Математика и информатика».
4. «Обществознание и естествознание ("Окружающий мир")».
5. «Основы религиозных культур и светской этики».
6. «Искусство».
7. «Технология».
8. «Физическая культура».
В школе языком образования является русский язык, и в соответствии с пунктом 32.1 ФГОС
НОО изучение родного языка и литературного чтения на родном языке из числа языков народов
Российской Федерации, государственных языков республик Российской Федерации
осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних.
Родители в своих заявлениях отказались от изучения предметов «Родной (русский) язык» и
«Литературное чтение на родном (русском) языке».
Содержание образования предусматривает реализацию коррекционных подходов к
обучению, способствующих освоению программного материала и коррекции имеющихся у
обучающихся с ЗПР нарушений развития. Содержание образования при получении начального
общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов,
обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностный подход и
индивидуализацию обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся с ЗПР. Время, отводимое
на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть
использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных
предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные
интересы обучающихся, в том числе этнокультурные, на введение курсов, обеспечивающих
особые образовательные потребности обучающихся с ЗПР.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, используется
на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов, курсов,
модулей из перечня, предлагаемого школой, по выбору родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой

частью образовательной деятельности в образовательной организации. Образовательная
организация предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий,
направленных на их развитие, с учётом интересов и способностей школьников с ЗПР.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ организуется по
следующим направлениям:
духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное,
общекультурное, спортивно-оздоровительное.
Внеурочная деятельность включает коррекционно-развивающую
область,
поддерживающую процесс освоения содержания АООП НОО. Распределение часов,
предусмотренных на внеурочную деятельность, осуществляется следующим образом: недельная
нагрузка - 10 часов, из них 5 часов отводится на проведение коррекционно-развивающих занятий.
Время, отводимое на внеурочную деятельность, за четыре года обучения составляет до 1350
часов.
Часы
коррекционно-развивающей
области
представлены
групповыми
и
индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями, направленными на обеспечение
развития эмоционально-личностной сферы и коррекцию её недостатков; познавательной
деятельности и целенаправленное формирование высших психических функций; формирование
произвольной регуляции деятельности и поведения; коррекцию нарушений устной и письменной
речи; восполнение образовательных дефицитов, психологопедагогическую поддержку в
освоении АООП НОО.
Коррекционные курсы коррекционно-развивающей области определяются на основании
заключения ПМПК, могут дополняться рекомендациями школьного ППк с учётом особых
образовательных потребностей обучающихся с ЗПР.
Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации АООП НОО
обучающихся с ЗПР по варианту 7.1 определяет организация, осуществляющая образовательную
деятельность.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
В МБОУ «СОШ № 10» языком обучения является русский язык.
Промежуточная аттестация - процедура, проводимая с целью оценки качества освоения
обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объёма учебной
дисциплины за учебный год (годовое оценивание).
Промежуточная/годовая аттестация обучающихся за четверть осуществляется в
соответствии с календарным учебным графиком.
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации в соответствии с
положением о текущем контроле и промежуточной аттестации МБОУ «СОШ № 10».
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям. Предметы из
части, формируемой участниками образовательных отношений, являются безотметочными и
оцениваются «зачёт» или «незачёт» по итогам четверти.
Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в
форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных
заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится на основе результатов накопленной
оценки и результатов выполнения тематических проверочных работ и фиксируется в классном
журнале.
По итогам промежуточной аттестации обучающемуся выставляется промежуточная оценка,
которая фиксирует достижение предметных планируемых результатов и универсальных учебных
действий. Промежуточная оценка является основанием для перевода обучающихся в следующий
класс.
Освоение основных образовательных программ начального общего образования
завершается итоговой аттестацией. Срок освоения АООП НОО (вариант 7.1) обучающимися с
ЗПР составляет 4 года.

Недельный учебный план НОО обучающихся с ЗПР (вариант 7.1)
Количество часов в неделю

Всего

Предметные области

Учебные предметы

Русский язык и
литературное чтение

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

Иностранный язык
(английский)

—

4
2

4
2

4
2

16
6

4

4

4

4

16

2

2

2

2

8

1

Иностранный язык

1-й
2-й
3-й
4-й
класс класс класс класс
Обязательная часть

Математика и информатика Математика
Обществознание
и естествознание
(«Окружающий мир»)

Окружающий мир

Основы религиозных
культур и светской этики

Основы религиозных
культур и светской этики

—

—

—

1

Искусство

Изобразительное
искусство

1

1

1

1

Музыка

1

1

1

1

4

Технология

Труд (технология)

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

2

2

2

2

8

20

22

22

23

87

Итого

4

Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Учебные предметы, курсы, модули
по выбору:

1

1

1

—

3

Подвижные игры

1

1

1

—

3

Всего в неделю

21

23

23

23

90

Максимально допустимая недельная нагрузка
(при пятидневной неделе) в соответствии с
действующими санитарными правилами и
нормами

21

23

23

23

90

Учебные недели

33

34

34

34

135

Всего учебных часов на учебный период

693

782

782

782

3039

Коррекционно-развивающая область (коррекционные занятия) 5 часов
Занятие с логопедом

1

1

1

1

4

Занятия с педагогом-психологом

1

1

1

1

4

Занятия с социальным педагогом

1

1

1

1

4

Ритмика

2

2

2

2

8

Всего
Внеурочные занятия по направлениям внеурочной
деятельности
«Разговоры о важном»
«Орлята России»
Функциональная грамотность
«Бисероплетение»

5

5

5

5

5

5

5

5

1

1

1

1

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1
1

1

33

33

«Я познаю компьютер»
Всего

31

33

20
20
4
8
4
2
2
130