РП_Основы социальной жизни_5-9 класс_УО

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 10»
Свердловская область, г. Артемовский, ул. Пригородная, 2 А Тел.: 8(343 63)26773,
e-mail: artschool10@mail.ru сайт: https://10art.uralschool.ru/

Приложение 17 к адаптированной
основной общеобразовательной
программе образования обучающихся с
нарушением интеллекта (вариант 1)
(утверждено приказом от 29.08.2025)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Основы социальной жизни»
5-9 класс
1 вариант

1. Пояснительная записка.

Учебный предмет "Основы социальной жизни" имеет своей целью
практическую подготовку обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) к самостоятельной жизни и трудовой
деятельности в ближайшем и более отдаленном социуме.
Основные задачи, которые призван решать этот учебный предмет,
состоят в следующем:
расширение кругозора обучающихся в процессе ознакомления с
различными сторонами повседневной жизни;
формирование и развитие навыков самообслуживания и трудовых
навыков, связанных с ведением домашнего хозяйства;
ознакомление с основами экономики ведения домашнего хозяйства и
формирование необходимых умений;
практическое ознакомление с деятельностью различных учреждений
социальной направленности; формирование умений пользоваться услугами
учреждений и предприятий социальной направленности;
усвоение морально-этических норм поведения, выработка навыков
общения (в том числе с использованием деловых бумаг);
развитие навыков здорового образа жизни; положительных качеств и
свойств личности.
2. Общая характеристика учебного предмета.
Основными задачами реализации содержания образования учебного
предмета является:
развитие навыков самообслуживания, самостоятельного ведения
домашнего хозяйства, ориентировки в ближайшем окружении и возможности
более широкой жизненной ориентации, обеспечения безопасности
жизнедеятельности. Усвоение морально-этических норм поведения, навыков
общения с людьми в разных жизненных ситуациях. Понимание роли семьи и
семейных отношений в жизни человека, общества и государства, в
воспитании и развитии ребенка, сохранении и укреплении его соматического,
физического и психического здоровья, формировании правильного уклада
семейных отношений.

3. Место учебного предмета в учебном плане

Годовой учебный план общего образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями): V-IX классы
Количество часов в год
Предметны Классы
Учебные предметы V
VI VII VIII IX Всего
е области
68
68
68
34
34
272
Человек и
Основы социальной
общество.
жизни.
4. Личностные и предметные результаты освоения учебного предмета
"Основы социальной жизни".
Минимальный уровень:
представления о разных группах продуктов питания; знание отдельных видов
продуктов питания, относящихся к различным группам; понимание их
значения для здорового образа жизни человека;
приготовление несложных видов блюд под руководством педагогического
работника;
представления о санитарно-гигиенических требованиях к процессу
приготовления пищи; соблюдение требований техники безопасности при
приготовлении пищи;
знание отдельных видов одежды и обуви, некоторых правил ухода за ними;
соблюдение усвоенных правил в повседневной жизни;
знание правил личной гигиены и их выполнение под руководством
взрослого;
знание названий предприятий бытового обслуживания и их назначения;
решение типовых практических задач под руководством педагогического
работника посредством обращения в предприятия бытового обслуживания;
знание названий торговых организаций, их видов и назначения;
совершение покупок различных товаров под руководством взрослого;
первоначальные представления о статьях семейного бюджета;
представления о различных видах средств связи;
знание и соблюдение правил поведения в общественных местах (магазинах,
транспорте, музеях, медицинских учреждениях);
знание названий организаций социальной направленности и их назначения;
Достаточный уровень:
знание способов хранения и переработки продуктов питания;
составление ежедневного меню из предложенных продуктов питания;
самостоятельное приготовление несложных знакомых блюд;
самостоятельное совершение покупок товаров ежедневного назначения;
соблюдение правил личной гигиены по уходу за полостью рта, волосами,
кожей рук;
соблюдение правила поведения в доме и общественных местах;
представления о морально-этических нормах поведения;
некоторые навыки ведения домашнего хозяйства (уборка дома, стирка белья,
мытье посуды);

навыки обращения в различные медицинские учреждения (под руководством
взрослого);
пользование различными средствами связи для решения практических
житейских задач;
знание основных статей семейного бюджета; коллективный расчет расходов
и доходов семейного бюджета;
составление различных видов деловых бумаг под руководством
педагогического работника с целью обращения в различные организации
социального назначения.
К личностным результатам освоения относятся:
1) осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за
свою Родину;
2) воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и
культуре других народов;
3) сформированность
адекватных представлений
о собственных
возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и
развивающемся мире;
5) овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в
повседневной жизни;
6) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального
взаимодействия, в том числе владение вербальными и невербальными
коммуникативными
компетенциями,
использование
доступных
информационных технологий для коммуникации;
7) способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем,
принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
8) принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление
социально значимых мотивов учебной деятельности;
9) сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в
разных социальных ситуациях;
10) способность к осмыслению картины мира, ее временно-пространственной
организации; формирование целостного, социально ориентированного
взгляда на мир в его органичном единстве природной и социальной частей;
11) воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
12) развитие этических чувств, проявление доброжелательности,
эмоционально-нравственной отзывчивости и взаимопомощи, проявление
сопереживания к чувствам других людей;
13) сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни,
наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному
отношению к материальным и духовным ценностям;
14) проявление готовности к самостоятельной жизни.
5. Содержание учебного предмета.
Личная гигиена и здоровье. Значение личной гигиены для здоровья и
жизни человека. Утренний и вечерний туалет: содержание, правила и приемы
выполнения, значение. Личные (индивидуальные) вещи для совершения

туалета (зубная щетка, мочалка, расческа, полотенце): правила хранения,
уход. Правила содержания личных вещей.
Гигиена тела. Уход за телом. Уход за кожей рук и ногтями: значение чистоты
рук; приемы обрезания ногтей на руках. Косметические средства для ухода
кожей рук. Уход за кожей ног: необходимость ежедневного мытья ног;
приемы обрезания ногтей на ногах.
Гигиенические требования к использованию личного белья (нижнее белье,
носки, колготки).
Закаливание организма. Значение закаливания организма для поддержания
здоровья человека. Способы закаливания. Воздушные и солнечные
процедуры. Водные процедуры для закаливания. Способы и приемы
выполнения различных видов процедур, физических упражнений. Утренняя
гимнастика. Составление комплексов утренней гимнастики.
Уход за волосами. Средства для ухода за волосами: шампуни, кондиционеры,
ополаскиватели. Виды шампуней в зависимости от типов волос. Средства для
борьбы с перхотью и выпадением волос.
Гигиена зрения. Значение зрения в жизни и деятельности человека. Правила
бережного отношения к зрению при выполнении различных видов
деятельности: чтения, письма, просмотре телепередач, работы с компьютером.
Правила и приемы ухода за органами зрения. Способы сохранения зрения.
Гигиенические правила письма, чтения, просмотра телепередач
Особенности соблюдения личной гигиены подростком. Правила и приемы
соблюдения личной гигиены подростками (отдельно для девочек и
мальчиков).
Негативное влияние на организм человека вредных веществ: табака, алкоголя,
токсических и наркотических веществ. Вредные привычки и способы
предотвращения их появления. Табакокурение и вред, наносимый здоровью
человека. Наркотики и их разрушительное действие на организм человека.
Охрана здоровья. Виды медицинской помощи: доврачебная и врачебная.
Виды доврачебной помощи. Способы измерения температуры тела.
Обработка ран, порезов и ссадин с применением специальных средств
(раствора йода, бриллиантового зеленого ("зеленки"). Профилактические
средства для предупреждения вирусных и простудных заболеваний.
Лекарственные растения и лекарственные препараты первой необходимости
в домашней аптечке. Виды, названия, способы хранения. Самолечение и его
негативные последствия.
Первая помощь. Первая помощь при ушибах и травмах. Первая помощь при
обморожениях, отравлениях, солнечном ударе. Меры по предупреждению
несчастных случаев в быту.
Уход за больным на дому: переодевание, умывание, кормление больного.
Виды врачебной помощи на дому. Вызов врача на дом. Медицинские
показания для вызова врача на дом. Вызов "скорой" или неотложной
помощи. Госпитализация. Амбулаторный прием.

Документы, подтверждающие нетрудоспособность: справка и листок
нетрудоспособности.
Жилище. Общее представление о доме. Типы жилых помещений в городе и
сельской местности. Виды жилья: собственное и государственное. Домашний
почтовый адрес. Коммунальные удобства в городе и сельской местности.
Общие коммунальные удобства в многоквартирных домах (лифт,
мусоропровод, домофон, почтовые ящики). Комнатные растения. Виды
комнатных растений. Особенности ухода: полив, подкормка, температурный
и световой режим. Горшки и кашпо для комнатных растений.
Домашние животные. Содержание животных (собак, кошек, птиц) в
городской квартире: кормление, выгул, уход за внешним видом и здоровьем
домашнего питомца. Домашние животные и птицы в сельской местности:
виды домашних животных, особенности содержания и уход. Наиболее
распространенные болезни некоторых животных. Ветеринарная служба.
Планировка жилища. Виды жилых комнат: гостиная, спальня, детская
комната. Виды нежилых помещений: кухня, ванная комната, санузел.
Назначение жилых комнат и нежилых (подсобных) помещений.
Кухня. Нагревательные приборы: виды плит в городской квартире; печь и
плита в сельской местности; микроволновые печи. Правила техники
безопасности пользования нагревательными приборами. Электробытовые
приборы на кухне (холодильник, морозильник, мясорубка, овощерезка):
назначение, правила использования и ухода, техника безопасности.
Кухонная утварь. Правила гигиены и хранения. Деревянный инвентарь. Уход
за деревянными изделиями. Кухонная посуда: виды, функциональное
назначение, правила ухода. Предметы для сервировки стола: назначение,
уход. Посуда для сыпучих продуктов и уход за ней.
Кухонное белье: полотенца, скатерти, салфетки. Материал, из которого
изготовлено кухонное белье (льняной, хлопчатобумажный, смесовая ткань).
Правила ухода и хранения.
Кухонная мебель: названия, назначение.
Санузел и ванная комната. Оборудование ванной комнаты и санузла, его
назначение. Правила безопасного поведения в ванной комнате.
Электробытовые приборы в ванной комнате: стиральные машины, фены для
сушки волос. Правила пользования стиральными машинами; стиральные
средства для машин (порошки, отбеливатели, кондиционеры), условные
обозначения на упаковках. Правила пользования стиральными машинами.
Техника безопасности. Ручная стирка белья: замачивание, кипячение,
полоскание. Стиральные средства для ручной стирки. Техника безопасности
при использовании моющих средств. Магазины по продаже электробытовой
техники (стиральных машин).
Мебель в жилых помещениях. Виды мебели в жилых помещениях и их
назначение (мягкая, корпусная). Уход за мебелью: средства и правила ухода
за различными видами мебели. Магазины по продаже различных видов
мебели.
Убранство жилых комнат: зеркала, картины, фотографии; ковры, паласы;

светильники. Правила ухода за убранством жилых комнат.
Уход за жилищем. Гигиенические требования к жилому помещению и меры
по их обеспечению. Виды уборки жилища (сухая, влажная), инвентарь,
моющие средства, электробытовые приборы для уборки помещений. Правила
техники безопасности использования чистящих и моющих средств. Уборка
санузла и ванной комнаты. Правила техники безопасности использования
бытовых электроприборов по уборке жилого помещения. Уход за
различными видами напольных покрытий. Ежедневная уборка. Сезонная
уборка жилых помещений. Подготовка квартиры и дома к зиме и лету.
Насекомые и грызуны в доме: виды; вред, приносимый грызунами и
насекомыми. Профилактика появления грызунов и насекомых в доме. Виды
химических средств для борьбы с грызунами и насекомыми. Правила
использования ядохимикатов и аэрозолей для профилактики и борьбы с
грызунами и насекомыми. Предупреждение отравлений ядохимикатами.
Городские службы по борьбе с грызунами и насекомыми
Одежда и обувь.
Одежда. Виды одежды в зависимости от пола и возраста, назначения
(деловая, праздничная, спортивная), способа ношения (верхняя, нижняя),
сезона (летняя, зимняя, демисезонная), вида тканей. Особенности разных
видов одежды. Головные уборы: виды и назначение. Роль одежды и
головных уборов для сохранения здоровья человека. Магазины по продаже
различных видов одежды.
Значение опрятного вида человека.
Уход за одеждой. Хранение одежды: места для хранения разных видов
одежды; правила хранения. Предупреждение появление вредителей на
одежде (моли). Правила и приемы повседневного ухода за одеждой: стирка,
глажение, чистка, починка. Ручная и машинная стирка изделий. Чтение
условных обозначений на этикетках по стирке белья. Правила сушки белья из
различных тканей. Чтение условных обозначений на этикетках.
Электробытовые приборы для глажения: виды утюгов, правила
использования. Глажение изделий из различных видов тканей. Правила и
приемы глажения белья, брюк, спортивной одежды. Правила и приемы
глажения блузок и рубашек. Правила пришивания пуговиц, крючков, петель,
зашивание распоровшегося шва Продление срока службы одежды: штопка,
наложение заплат. Выведение пятен в домашних условиях. Виды
пятновыводителей. Правила выведение мелких пятен в домашних условиях.
Санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при
пользовании средствами для выведения пятен.
Предприятия бытового обслуживания. Прачечная. Виды услуг. Правила
пользования прачечной. Прейскурант. Химчистка. Услуги химчистки.
Правила приема изделий и выдачи изделий. Стоимость услуг в зависимости
от вида одежды.
Выбор и покупка одежды. Выбор одежды при покупке в соответствии с
назначением и необходимыми размерами. Подбор одежды в соответствии с
индивидуальными особенностями.

Магазины по продаже одежды. Специализированные магазины по продаже
одежды. Правила возврата или обмена купленного товара (одежды).
Хранение чека. Гарантийные средства носки.
Обувь. Виды обуви: в зависимости от времени года, назначения (спортивная,
домашняя, выходная), вида материалов (кожаная, резиновая, текстильная).
Магазины по продаже различных видов обуви. Порядок приобретения обуви
в магазине: выбор, примерка, оплата. Гарантийный срок службы обуви,
хранение чека или его копии.
Уход за обувью. Хранение обуви: способы и правила. Чистка обуви.
Использование кремов для чистки обуви. Виды кремов для чистки обуви, их
назначение. Сушка обуви. Правила ухода за обувью из различных материалов.
Предприятия бытового обслуживания. Ремонт обуви. Виды услуг.
Прейскурант. Правила подготовки обуви для сдачи в ремонт. Правила
приема и выдачи обуви.
Обувь и здоровье человека. Значение правильного выбора обуви для
здоровья человека.
Питание. Организация питания семьи. Значение питания в жизни и
деятельности людей. Влияние правильного питания на здоровье человека.
Режим питания. Разнообразие продуктов, составляющих рацион питания.
Приготовление пищи. Место для приготовления пищи и его оборудование.
Гигиена приготовления пищи.
Виды продуктов питания. Молоко и молочные продукты: виды, правила
хранения. Значение кипячения молока. Виды блюд, приготовляемых на
основе молока (каши, молочный суп).
Хлеб и хлебобулочные изделия. Виды хлебной продукции. Правила хранения
хлебобулочных изделий. Вторичное использование черствого хлеба.
Приготовление простых и сложных бутербродов и канапе.
Мясо и мясопродукты. Первичная обработка, правила хранения. Глубокая
заморозка мяса. Размораживание мяса с помощью микроволновой печи.
Яйца, жиры. Виды жиров растительного и животного происхождения. Виды
растительного масла (подсолнечное, оливковое, рапсовое). Правила
хранения. Места для хранения жиров и яиц.
Овощи, плоды, ягоды и грибы. Правила хранения. Первичная обработка:
мытье, чистка, резка. Свежие и замороженные продукты.
Мука и крупы. Виды муки (пшеничная, ржаная, гречневая); сорта муки
(крупчатка, высший, первый и второй сорт). Правила хранения муки и круп.
Виды круп. Вредители круп и муки. Просеивание муки.
Соль, сахар, пряности и приправы. Соль и ее значение для питания.
Использование соли при приготовлении блюд. Сахар: его польза и вред.
Виды пряностей и приправ. Хранение приправ и пряностей.
Чай и кофе. Виды чая. Способы заварки чая. Виды кофе. Польза и
негативные последствия чрезмерного употребления чая и кофе.
Магазины по продаже продуктов питания. Основные отделы в продуктовых
магазинах. Универсамы и супермаркеты (магазины в сельской местности).

Специализированные магазины. Виды товаров: фасованные, на вес и в разлив.
Порядок приобретения товаров в продовольственном магазине (с помощью
продавца и самообслуживание). Срок годности продуктов питания (условные
обозначения на этикетках). Стоимость продуктов питания. Расчет стоимости
товаров на вес и разлив.
Рынки. Виды продовольственных рынков: крытые и закрытые, постоянно
действующие и сезонные. Основное отличие рынка от магазина.
Прием пищи. Первые, вторые и третьи блюда: виды, значение.
Завтрак. Блюда для завтрака; горячий и холодный завтраки. Бутерброды.
Каши. Блюда из яиц (яйца отварные; яичница-глазунья). Напитки для
завтрака. Составление меню для завтрака. Отбор необходимых продуктов для
приготовления завтрака. Приготовление некоторых блюд для завтрака.
Стоимость и расчет продуктов для завтрака. Посуда для завтрака.
Сервировка стола.
Обед. Питательная ценность овощей, мяса, рыбы, фруктов. Овощные салаты:
виды, способы приготовления. Супы (виды, способы приготовления).
Мясные блюда (виды, способы приготовления). Рыбные блюда (виды,
способы приготовления). Гарниры: овощные, из круп, макаронных изделий.
Фруктовые напитки: соки, нектары. Составление меню для обеда. Отбор
необходимых продуктов для приготовления обеда. Стоимость и расчет
продуктов для обеда. Посуда для обедов. Праздничный обед. Сервирование
стола для обеда. Правила этикета за столом.
Ужин. Блюда для ужина; холодный и горячий ужин. Составление меню для
холодного ужина. Отбор продуктов для холодного ужина. Приготовление
несложных салатов и холодных закусок. Стоимость и расчет продуктов для
холодного ужина. Составление меню для горячего ужина. Отбор продуктов
для горячего ужина. Стоимость и расчет продуктов для горячего ужина.
Изделия из теста. Виды теста: дрожжевое, слоеное, песочное. Виды изделий
из теста: пирожки, булочки, печенье. Приготовление изделий из теста.
Составление и запись рецептов. Приготовление изделий из замороженного
теста. Приготовление
Домашние заготовки. Виды домашних заготовок: варка, сушка, соление,
маринование.
Глубокая
заморозка
овощей
и
фруктов.
Меры
предосторожности при употреблении консервированных продуктов. Правила
первой помощи при отравлении. Варенье из ягод и фруктов.
Транспорт. Городской транспорт. Виды городского транспорта. Оплата
проезда на всех видах городского транспорта. Правила поведения в
городском транспорте.
Проезд из дома в образовательную организацию. Выбор рационального
маршрута проезда из дома в разные точки населенного пункта. Расчет
стоимости проезда.
Пригородный транспорт. Виды: автобусы пригородного сообщения,
электрички. Стоимость проезда. Расписание.
Междугородний железнодорожный транспорт. Вокзалы: назначение,
основные службы. Платформа, перрон, путь. Меры предосторожности по

предотвращению чрезвычайных ситуаций на вокзале. Расписание поездов.
Виды пассажирских вагонов.
Междугородний автотранспорт. Автовокзал, его назначение. Основные
автобусные маршруты. Расписание, порядок приобретения билетов,
стоимость проезда.
Водный транспорт. Значение водного транспорта. Пристань. Порт.
Авиационный транспорт. Аэропорты, аэровокзалы.
Средства связи. Основные средства связи: почта, телефон, телевидение,
радио, компьютер. Назначение, особенности использования.
Почта. Работа почтового отделения связи "Почта России". Виды почтовых
отправлений: письмо, бандероль, посылка.
Письма. Деловые письма: заказное, с уведомлением. Личные письма.
Порядок отправления писем различного вида. Стоимость пересылки.
Бандероли. Виды бандеролей: простая, заказная, ценная, с уведомлением.
Порядок отправления. Упаковка. Стоимость пересылки.
Посылки. Виды упаковок. Правила и стоимость отправления.
Телефонная связь. Виды телефонной связи: проводная (фиксированная),
беспроводная (сотовая). Влияние на здоровье излучений мобильного
телефона. Культура разговора по телефону. Номера телефонов экстренной
службы. Правила оплаты различных видов телефонной связи. Сотовые
компании, тарифы.
Интернет-связь. Электронная почта. Видеосвязь (скайп). Особенности,
значение в современной жизни.
Денежные переводы. Виды денежных переводов. Стоимость отправления.
Предприятия, организации, учреждения. Образовательные организации.
Местные и промышленные и сельскохозяйственные предприятия. Названия
предприятия, вид деятельности, основные виды выпускаемой продукции,
профессии рабочих и служащих.
Исполнительные органы государственной власти (города, района).
Муниципальные власти. Структура, назначение.
Семья. Родственные отношения в семье. Состав семьи. Фамилии, имена,
отчества ближайших родственников; возраст; дни рождения. Место работы
членов семьи, должности, профессии. Взаимоотношения между
родственниками. Распределение обязанностей в семье. Помощь старших
младшим: домашние обязанности.
Культура межличностных отношений (дружба и любовь; культура поведения
влюбленных; выбор спутника жизни; готовность к браку; планирование
семьи).
Семейный досуг. Виды досуга: чтение книг, просмотр телепередач, прогулки,
правильная, рациональная организация досуга. Любимые и нелюбимые
занятия в свободное время.
Досуг как источник получения новых знаний: экскурсии, прогулки,
посещения музеев, театров.
Досуг как средство укрепления здоровья: туристические походы; посещение
спортивных секций.

Досуг как развитие постоянного интереса к какому-либо виду деятельности
(хобби): коллекционирование чего-либо, фотография.
Отдых. Отдых и его разновидности. Необходимость разумной смены работы
и отдыха. Отдых и бездеятельность. Летний отдых. Виды проведения летнего
отдыха, его планирование. Бюджет отдыха. Подготовка к летнему отдыху:
выбор места отдыха, определение маршрута, сбор необходимых вещей.
Экономика домашнего хозяйства. Бюджет семьи. Виды и источники дохода.
Определение суммы доходов семьи на месяц. Основные статьи расходов.
Планирование расходов на месяц по отдельным статьям. Планирование
дорогостоящих покупок.
6. Тематическое планирование 5 класс.
№п/
п

Тема

Содержание образования

Основные виды Коли
деятельности
честв
о
часов

Особенности уроков СБО.
Знакомство с кабинетом,
правила поведения в нем.
Соблюдение правил техники
безопасности в кабинете.
Соблюдение санитарногигиенических требований на
занятиях.
Утренний и вечерний туалет:
содержание, правила и приемы
выполнения, значение. Личные
(индивидуальные) вещи для
совершения туалета (зубная
щетка, мочалка, расческа,
полотенце): правила хранения,
уход.

Слушают учителя. 1
Выполняют
упражнение в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.

Личная гигиена
1

Вводный урок.

Правила личной
гигиены.

Практическая работа.
Выполнение
гигиенических
процедур.

Личные вещи.
Содержание в порядке
личных вещей

Уход за руками и

Личная гигиена. Значение
личной гигиены для здоровья
человека. Правила и приемы
выполнения утреннего и
вечернего туалета.
Личные вещи: носовой платок,
зубная щетка, расческа,
мочалка, полотенца, носки,
трусы – только для
индивидуального пользования.
Содержание их в чистоте –
залог здоровья.
Правила ухода за кожей рук,

Слушают учителя. 1
Записывают
правила и приемы
выполнения
личной гигиен.
Выполняют
упражнение в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Выполняют
1
правила личной
гигиены.
Слушают учителя. 1
Выполняют
упражнение в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Слушают учителя. 1

ногами.

ног. Правила ухода за ногтями.

Уход за зубами.

Правила ухода за зубами.
Регулярная чистка зубов.

Уход за волосами.

Уход за волосами. Средства для
ухода за волосами: шампуни,
кондиционеры, ополаскиватели.
Виды шампуней в зависимости
от типов волос. Средства для
борьбы с перхотью и
выпадением волос.

Практическая работ:
Уход за волосами.

Уход за волосами.

Правила охраны
зрения.

Значение зрения в жизни и
деятельности человека. Правила
бережного отношения к зрению
при выполнении различных
видов деятельности: чтения,
письма, просмотре телепередач,
работы с компьютером.
Правила и приемы ухода за
органами зрения. Способы
сохранения
зрения.
Гигиенические правила письма,
чтения, просмотра телепередач

Одежда и обувь
10

Назначения и виды
одежды.

Виды одежды в зависимости от
пола и возраста, назначения
(деловая, праздничная,
спортивная и т.д.), способа

Записывают
правила и приемы
выполнения
личной гигиен.
Выполняют
упражнение в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Слушают учителя.
Записывают
правила и приемы
выполнения
личной гигиен.
Выполняют
упражнение в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Проговаривают
по цепочке.
Записывают
правила и приемы
выполнения ухода
за волосами.
Работают в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Приводят
примеры средств,
для ухода за
волосами.
Слушают учителя.
Записывают правила бережного
отношения к
зрению при
выполнении
различных видов
деятельности.
Отвечают на
вопросы учителя.
Выполняют
задания по
карточкам.

Слушают учителя. 1
Записывают
назначения и
виды одежды.

ношения (верхняя, нижняя),
сезона (летняя, зимняя,
демисезонная), вида тканей.
Особенности разных видов
одежды. Головные уборы: виды
и назначение. Роль одежды и
головных уборов для
сохранения здоровья человека.
Магазины по продаже
различных видов одежды.
11

Назначения и виды
обуви.

Виды обуви: в зависимости от
времени года; назначения
(спортивная, домашняя,
выходная и т.д.); вида
материалов (кожаная,
резиновая, текстильная и т.д.).

Уход за одеждой.

Уход за обувью.

Правила и приемы
повседневного ухода за
одеждой: стирка, глажение,
чистка, починка. Ручная и
машинная стирка изделий.
Чтение условных обозначений
на этикетках по стирке белья.
Правила сушки белья из
различных тканей. Чтение
условных обозначений на
этикетках.
Хранение обуви: способы и
правила.
Чистка
обуви.
Использование кремов для
чистки обуви. Виды кремов для
чистки обуви; их назначение.
Сушка обуви.
.

Практическая работа.
Уход за обувью.

Правила ухода за обувью из
различных материалов.
Значение правильного выбора
обуви для здоровья человека

Выполняют
упражнение в
тетради.
Записывают
новые понятия.
Отвечают на
вопросы учителя.
Приводят
примеры.
Проговаривают
по цепочке.
Слушают учителя.
Записывают
назначения и
виды обуви.
Выполняют
упражнение в
тетради.
Записывают
новые понятия.
Отвечают на
вопросы учителя.
Приводят
примеры.
Проговаривают
по цепочке.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
задания по
карточкам.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Выполняют
практическую
работу.

Подготовка одежды к
сезонному хранению.

Хранение одежды: места для
хранения разных видов одежды;
правила хранения.
Предупреждение появление
вредителей на одежде (моли).

Практическая работа.
Подготовка одежды к
сезонному хранению.

Правила и приёмы
ухода за головными
уборами.

Хранение одежды: места для
хранения разных видов одежды;
правила хранения.
Предупреждение появление
вредителей на одежде (моли).
Правила ухода за головными
уборами из различных
материалов.

Питание
18

Значение питания в
жизни человека

Продукты питания (хлеб, мясо,
овощи, фрукты и т.д.). Значение
разнообразия продуктов
питания для здоровья человека.

Продукты питания.

Значение питания в жизни и
деятельности людей. Влияние
правильного питания на
здоровье человека. Режим
питания. Разнообразие
продуктов, составляющих
рацион питания.

Место приготовления
пищи

Санитарно-гигиенические
требования и правила
безопасной работы на кухне
при приготовлении пищи.
Гигиена посуды. Уход за
плитой.

Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Приводят
примеры.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.

Кухонная посуда и
уход за ней.

Практическая работа:
«Уход за кухонной
посудой»

Салаты и винегреты.

Овощные салаты: виды,
способы приготовления.

Практическая работа:
приготовления
винегрета.
Чай и кофе. Виды чая.

Этапы приготовления
винегрета.

Место для приготовления пищи
и его оборудование. Гигиена
приготовления пищи.
Кухонная утварь. Правила
гигиены и хранения.
Деревянный инвентарь. Уход за
деревянными изделиями.
Кухонная посуда: виды,
функциональное назначение,
правила ухода. Предметы для
сервировки стола: назначение,
уход. Посуда для сыпучих
продуктов и уход за ней.
Уход за деревянными
изделиями. Кухонная посуда:
виды, функциональное
назначение, правила ухода.
Посуда для сыпучих продуктов
и уход за ней.

Чай и кофе. Виды чая. Способы
заварки чая. Виды кофе. Польза
и
негативные
последствия
чрезмерного употребления чая и
кофе.

Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради. Приводят
примеры.
Проговаривают
по цепочке.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия..
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение.
Отвечают на
вопросы учителя.
Приводят
примеры.
Проговаривают
по цепочке.
Выполняют
задания по
карточкам.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Выполняют
практическую
работу.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.

1
1

Практическая работа:
заваривание чая.

Способы заваривания чая.

Бутерброды.

Вторичное использование
черствого хлеба. Приготовление
простых и сложных
бутербродов и канапе.

Практическая работа.
Приготовления
бутербродов.
Сервировка стола к
завтраку.

Приготовление простых и
сложных бутербродов и канапе.

Практическая работа
сервировка стола к
завтраку.
Урок игра. Мой
правильный завтрак.

Предметы для сервировки
стола: назначение, уход.

30
31

Я и моя бедующая семья.
32

Понятие о дом, семье,
семейных
обязанностях.

Я и моя бедующая
семья.

Предметы для сервировки
стола: назначение, уход.

Выполнение
практической
работы.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Выполняют
практическую
работу.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
вопросы учителя.
Выполняют
задания по
карточкам.
Сервируют стол к
завтраку.

1
1

Завтрак. Предметы для
сервировки стола: назначение,
уход.

Сервируют стол к
завтраку.

Родственные отношения в
семье. Состав семьи. Фамилии,
имена, отчества ближайших
родственников; возраст; дни
рождения. Место работы членов
семьи, должности, профессии.
Взаимоотношения между
родственниками. Распределение
обязанностей в семье. Помощь
старших младшим: домашние
обязанности.
Фамилии, имена, отчества
ближайших родственников;
возраст; дни рождения.

Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают

новые понятия
34

Практическая работа
«Состав семьи»

Семейный досуг.
Семейные традиции.

Состав семьи. Фамилии, имена,
отчества ближайших
родственников; возраст; дни
рождения.
Виды досуга: чтение книг,
просмотр телепередач, прогулки
и др. правильная, рациональная
организация досуга. Любимые и
нелюбимые занятия в свободное
время.
Досуг как источник получения
новых знаний: экскурсии,
прогулки, посещения музеев,
театров и т. д.

Слушают учителя. 1
Составляют
«Генеалогическое
Дерево»
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия

Культура поведения.
36

Культура поведения.

Школа хороших манер.
Волшебные слова. Формы
обращения к старшим и
сверстникам при встрече и
расставании; приемы
обращения с просьбой,
вопросом. Правила поведения
за столом.

Правила общения.

Манера поведения.

Поза, походка, поклон, кашель,
чихание, взгляд, смех

Гости. Хозяева дома.
Прием гостей.

Правила приема гостей.

Речевой этикет. Урок
игра.

Правила поведения при встрече
и расставании.
Формы обращения к старшим,
сверстникам при встрече и
расставании: приемы
обращения с просьбой,
вопросом.

Жилище.
41

Виды жилы х
помещений в город и
деревне.

Типы жилых помещений в
городе и сельской местности.
Виды жилья: собственное и
государственное.

Варианты квартир и
подсобных помещений:

Жилье по конструкциикомнаты отдельные, смежные;
по назначению - спальня,
гостиная, кухня, ванная и др.
Организация рабочего места
школьника.

Почтовый адрес дома.

Домашний почтовый адрес.

Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают учителя. 1
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Выполняют
задания по
карточкам.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
1
Знать
гигиенические
требования к
жилому
помещению,
правила
организации
рабочего места
школьника.
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия

Практическая работа
«Написание адреса
дома и школы на
почтовом конверте»

Написание адреса дома и
школы.

Гигиенически
требования к жилому
помещению.

Гигиенические требования к
жилому помещению и меры по
их обеспечению.

Инвентарь и
приспособления для
уборки детской
комнаты.

Виды уборки жилища (сухая,
влажная), инвентарь, моющие
средства, электробытовые
приборы для уборки
помещений.

Практическая работа
«Вытирание пыли»

Виды уборки жилища (сухая,
влажная), инвентарь, моющие
средства.

Практическая работа
«Подметания пола»

Виды уборки жилища (сухая,
влажная), инвентарь, моющие
средства.

Ежедневная уборка в
моей комнате.

Виды уборки жилища (сухая,
влажная), инвентарь, моющие
средства.

Слушают учителя.
Выполняют
практическую
работу
«Написание
адреса дома и
школы на
почтовом
конверте»
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Выполняют
практическую
работу
«Вытирание
пыли»

1
Выполняют
практическую
работу
«Подметания
пола»
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия

Транспорт
50

Виды городского и
пригородного
транспорта.

Виды городского транспорта.
Оплата проезда на всех видах
городского транспорта. Виды:
автобусы пригородного
сообщения,
электрички.
Стоимость проезда. Расписание.

Правила поведения в
транспорте.

Правила поведения в городском
транспорте.
Проезд из дома в школу. Выбор
рационального
маршрута
проезда из дома в разные точки
населенного пункта. Расчет
стоимости проезда.

Изучение ПДД. Знаки
дорожного движения.

Правила дорожного движения.
Знаки дорожного движения.
Составление маршрута от дома
до школы. Изучение знаков
дорожного движения,
встречающиеся по дороге к
дому.

Правила передвижения
на велосипеде.

Правила дорожного движения.
Знаки дорожного движения.
Изучение знаков дорожного
движения.

Практическая работа.
Безопасный маршрут

Проезд в школу, по городу, по
району (маршрут, виды

Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Составляют
маршрут от дома
до школы.
Зарисовать знаки
дорожного
движения,
встречающиеся по
дороге к дому.
Слушают учителя.
Записывают
правила
дорожного
движения.
Изучение знаков
дорожного
движения.
Выполняют
задания по
карточкам.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Выполняют
практическую

от школы до дому.

транспорта).

работу.

Магазины по продаже одежды.
Специализированные магазины
по продаже одежды Магазины
по продаже продуктов питания.
Основные отделы в
продуктовых магазинах.
Универсамы и супермаркеты
(магазины в сельской
местности).
Специализированные магазины.
Виды товаров: фасованные, на
вес и в разлив. Порядок
приобретения товаров в
продовольственном магазине (с
помощью продавца и
самообслуживание). Срок
годности продуктов питания
(условные обозначения на
этикетках). Стоимость
продуктов питания. Расчет
стоимости товаров на вес и
разлив.
Продуктовые магазины и их
отделы: хлебные изделия,
кондитерские, бакалея,
молочные, колбасные изделия,
сыры, мясо, рыба, овощи,
фрукты, кулинария.
Срок годности и стоимость.
Знакомство со сроком годности,
стоимостью продуктов питания.
Определение по этикетке срока
годности товара

Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.

Торговля
55

Виды магазинов.
Их назначения.

Продуктовые магазины
и их отделы.

Порядок приобретения
товаров в
продовольственном
магазине.

Виды товаров:
фасованные, в развес, в
разлив.

Виды товаров фасованные и в
развес, и в разлив. Стоимость
продукта за определённое
количество массы.

Хранение товаров.

Срок годности продуктов
питания. Определение по
этикетке срока годности товара.
Условия хранения товаров.

Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.

Я и мои друзья

О гуманности. О красоте.
Эгоизм. Трусость. Малодушие.
Правила поведения в
семье. Обязанности по дому.

Урок игра. Я и мои
друзья.

О гуманности. О красоте.
Эгоизм. Трусость. Малодушие.
Правила поведения в
семье. Обязанности по дому.

Отношении к ошибкам
своим и чужим.

О гуманности. О красоте.
Эгоизм. Трусость. Малодушие.
Правила поведения в семье.
Обязанности по дому.

Коллектив и личность

Правила поведения в обществе,
формирование представлений
как человек становится
личностью, когда добровольно
подчинит свои действия
моральным требованиям
общества.

Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя. 1
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.

Урок игра «Я
личность»

О гуманности. О красоте.
Эгоизм. Трусость. Малодушие.
Правила поведения в семье.
Обязанности по дому

Резервный урок по
теме «Культура
поведения»

Резервный урок по
теме «Одежда и обувь»

Резервный урок по
теме «Личная гигиена»

Резервный урок по
теме «Правила
дорожного движения»

Школа хороших манер.
Волшебные слова. Формы
обращения к старшим и
сверстникам при встрече и
расставании; приемы
обращения с просьбой,
вопросом. Правила поведения
за столом.
Правила и приемы
повседневного ухода за
одеждой: стирка, глажение,
чистка, починка. Ручная и
машинная стирка изделий.
Чтение условных обозначений
на этикетках по стирке белья.
Правила сушки белья из
различных тканей. Чтение
условных обозначений на
этикетках.
Утренний и вечерний туалет:
содержание, правила и приемы
выполнения, значение. Личные
(индивидуальные) вещи для
совершения туалета (зубная
щетка, мочалка, расческа,
полотенце): правила хранения,
уход.
Правила дорожного движения.
Знаки дорожного движения.
Составление маршрута от дома
до школы. Изучение знаков
дорожного движения,
встречающиеся по дороге к
дому.

Итого:

Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.

Тематическое планирование 6 класс
№п/п

Тема

Вводный урок.

Закаливание
организма.

Утренняя гимнастика.

Практическая работа
утренняя гимнастика.
Правила ухода за
руками.

Уход за руками.

Уход за ногами.

Содержание образования

Закаливание организма.
Значение закаливания
организма для
поддержания здоровья
человека. Способы
закаливания. Воздушные и
солнечные процедуры.
Водные процедуры для
закаливания. Способы и
приемы выполнения
различных видов процедур,
физических упражнений.
Утренняя гимнастика.
Составление комплексов
утренней гимнастики.
Выполнение комплексов
утренней гимнастики.
Уход за кожей рук и
ногтями: значение чистоты
рук; приемы обрезания
ногтей на руках.
Косметические средства
для ухода кожей рук.

Уход за кожей ног:
необходимость
ежедневного мытья ног;
приемы обрезания ногтей
на ногах.
Гигиенические требования
к использованию личного
белья (нижнее белье,
носки, колготки).

Основные виды
деятельности
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают способы
закаливания в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Количест
во часов
1

Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Выполняют
упражнение
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.

Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.

1
1

Одежда и обувь
8

Ремонт одежды.

Правила пришивания
пуговиц, крючков, петель;
зашивание распоровшегося
шва

Правила безопасности
работы иглой и
ножницами.

Правила безопасности
работы иглой и ножницами
при пришивании пуговиц,
крючков, петель;
зашивание распоровшегося
шва

Практическая работа.
Ремонт одежды.

Продление срока службы
одежды: штопка,
наложение заплат.
Правила безопасности
работы иглой и ножницами
при зашивание
распоровшегося шва
Пришивании пуговиц,
крючков, петель;
зашивание распоровшегося
шва

Правила безопасности
работы с утюгом.

Электробытовые приборы
для глажения: виды
утюгов, правила
использования. Глажение
изделий из различных
видов тканей. Правила и
приемы глажения белья,
брюк, спортивной одежды.
Правила и приемы
глажения блузок и
рубашек.

Практическая работа.
Работа с утюгом.

Стирка изделия из
цветных и
хлопчатобумажных

Глажение изделий из
различных видов тканей.
Правила и приемы
глажения белья, брюк,
спортивной одежды.
Правила и приемы
глажения блузок и
рубашек.
Выведение пятен в
домашних условиях. Виды
пятновыводителей.

Слушают учителя..
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Выполняют
практическую
работу.
Выполняют
практическую
работу зашивание
распоровшегося шва
Выполняют
практическую
работу. Пришивают
пуговицу, крючки,
петели;
Слушают учителя.
Записывают в
тетради правила и
приемы глажения
белья,.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Выполняют
практическую
работу.

Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.

1
1

тканей.

Стирка изделия из
цветных и
хлопчатобумажных
тканей.

Питание.
17

Основы
рационального
питания.
Минеральные
вещества.

Режим питания.

Санитарно –
гигиенические
требования и правила
безопасной работы с
режущими
инструментами и
кипятком.

Правила пользования
электрической и
газовой плитами.

Правила выведение мелких
пятен в домашних
условиях. Санитарногигиенические требования
и правила техники
безопасности при
пользовании средствами
для выведения пятен.
Техника безопасности.
Ручная стирка белья:
замачивание, кипячение,
полоскание. Стиральные
средства для ручной
стирки. Техника
безопасности при
использовании моющих
средств

Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Питание. Режим питания.
Слушают учителя.
Разнообразие продуктов,
Записывают новые
составляющих рацион
понятия в тетради.
питания.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Соблюдение
Слушают учителя.
правил безопасности при Записывают новые
работе режущими
понятия в тетради.
инструментами,
Выполняют
приспособлениями, электр упражнение в
оприборами.
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Соблюдение
Слушают учителя.
правил безопасности при Записывают в
работе электроприборами тетради правила

Рациональное питание.
Значение пищи для нашего
организма. Макроэлементы
и микроэлементы.

и газовой плитой.

Меню ужина.

Ужин. Блюда для ужина;
холодный и горячий ужин.
Составление меню для
холодного ужина. Отбор
продуктов для холодного
ужина. Стоимость и расчет
продуктов для холодного
ужина

Составления меню
ужина.

Составление меню для
горячего ужина. Отбор
продуктов для горячего
ужина. Стоимость и расчет
продуктов для горячего
ужина.

Сервировка стола к
ужину.

Сервировка стола к ужину.
Правила этикета за столом.

Практическая работа.
Сервировка стола к
ужину.

Сервировка стола к ужину.
Правила этикета за столом.

пользования
электрической и
газовой плитами.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Сервируют стол к
ужину. Правила
этикета за столом.

Правило хранения
продуктов.

Виды растительного масла
(подсолнечное, оливковое,
рапсовое). Правила
хранения. Места для
хранения жиров и яиц.
Свежие и замороженные
продукты. Правила
хранения
Правила хранения муки и
круп.

Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Ах, эта каша!

Правила выбора продуктов
для приготовления каши.
Правила хранения круп.

Правила
приготовление
гречневой каши.

Значение кипячения
молока. Виды блюд,
приготовляемых на основе
молока (каши, молочный
суп).

Правила
приготовление
рисовой каши.

Значение кипячения
молока. Виды блюд,
приготовляемых на основе
молока и воды.

Правила
приготовление
овсяной каши.

Значение кипячения
молока. Виды блюд,
приготовляемых на основе
молока и воды.

Правила
приготовление
перловой каши.

Значение кипячения
молока. Виды блюд,
приготовляемых на основе
молока и воды.

Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Выполняют
упражнение.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Правила
приготовление манной
каши.

Значение кипячения
молока. Виды блюд,
приготовляемых на основе
молока и воды.

Практическая работа.
Приготовление каши
по выбору.

Я и моя бедующая семья.
34

Отдых семьи.

Сюжетно – ролевая
игра «Семейный ужи»

Культура поведения.
36

Правила поведения в
общественных местах.

Способы выбора
доброкачественных продук
тов. Этапы приготовление
каш.

Слушают учителя.
Выполняют
упражнение.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Выполняют
практическую
работу.

Способы выбора
доброкачественных продук
тов. Этапы приготовление
каш.

Слушают учителя.
Выполняют
практическую
работу.

Отдых. Отдых и его
разновидности.
Необходимость разумной
смены работы и отдыха.
Отдых и бездеятельность.
Летний отдых. Виды
проведения летнего
отдыха, его планирование.
Бюджет отдыха.
Подготовка к летнему
отдыху: выбор места
отдыха, определение
маршрута, сбор
необходимых вещей.
Ужин. Блюда для ужина;
холодный и горячий ужин.
Составление меню для
холодного ужина. Отбор
продуктов для холодного
ужина. Приготовление
несложных салатов и
холодных закусок.
Стоимость и расчет
продуктов для холодного
ужина. Составление меню
для горячего ужина.
Отбор продуктов для
горячего ужина.
Стоимость и расчет
продуктов для горячего
ужина.

Правила поведения в
общественных местах

Слушают учителя.
Записывают новые

(театре, кинотеатре, клубе,
музее, библиотеке, на
дискотеке). Способы
ведения разговора со
старшими и сверстниками.

Практическая работа.
Правила поведения в
общественных местах.

Правила поведения за
столом.

Практическая работа.
Правила поведения за
столом.

Жилище.

Правила поведения в
общественных местах
(театре, кинотеатре, клубе,
музее, библиотеке, на
дискотеке).
Правила поведения за
столом. Способы ведения
разговора со старшими и
сверстниками во время
прима пищи.

Правила поведения за
столом. Способы ведения
разговора со старшими и
сверстниками во время
прима пищи.

Ваш дом.

Виды жилых комнат:
гостиная, спальня, детская
комната. Виды нежилых
помещений: кухня, ванная
комната, санузел.
Назначение жилых комнат
и нежилых (подсобных)
помещений.

Уборка квартиры.

Правила техники
безопасности
использования чистящих и
моющих средств. Уборка
санузла и ванной комнаты.
Правила техники
безопасности
использования бытовых
электроприборов по
уборке жилого
помещения. Ежедневная

понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Выполняют
упражнение.
Отвечают на
вопросы учителя.

Слушают учителя.
Записывают в
тетради правила
поведения за столом.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Выполняют
упражнение.
Отвечают на
вопросы учителя.

уборка. Сезонная уборка
жилых помещений.
Правила техники
безопасности
использования чистящих и
моющих средств.
Уход за различными
видами напольных
покрытий.

Практическая работа.
Уборка кабинета.

Уход за полом.

Пылесос –помощник в
доме.

Сухая и влажная уборка
помещения,
пользование пылесосом и
уход за ним. Мытье полов.

Практическая работа
«Изучи устройства
пылесоса»
Интерьер комнаты
подростка.

Правила ухода, изучение
устройства пылесоса.

Практическая работа.
Планировка интерьера
комнаты школьника.

Технология умный дом.

Комната школьника.
Грамотное оформление
интерьера комнаты
школьника. Организация
рабочей зоны в комнате
школьника.
Комната школьника.
Грамотное оформление
интерьера комнаты
школьника. Организация
рабочей зоны в комнате
школьника.
Современные инженерные
компании. Системы
«Умный дом»

Транспорт.
49

Транспорт – наш
помощник.

Виды городского
транспорта. Оплата

Выполняют
практическую
работу.

1
1

Выполняют задание.
Планировка
интерьера комнаты
школьника.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Слушают учителя.
Записывают новые

проезда на всех видах
городского транспорта.
Правила поведения в
городском транспорте.
Проезд от дома в школу

Составления
безопасного маршрута
дом школа.

ПДД. Безопасный
маршрут от дома до
школы.

Экскурсия на улицу
наблюдение за
общественным
транспортом.

Выбор рационального
маршрута проезда из дома
в разные точки
населенного пункта.
Расчет стоимости проезда.

Экскурсия. Безопасный
маршрут от школы до
остановки.

Выбор рационального
маршрута проезда от
школы в разные точки
населенного пункта.
Расчет стоимости проезда.

Торговля.
53

Продовольственные
магазины.

Магазины
продовольственных
товаров и
их отделы. Специализиро
ванные магазины
продовольственных
товаров, их отделы.

Порядок приобретения
товара

«Порядок приобретения
товара, оплата. Хранение
чека для возможности
обмена товара,
предусмотренного
правилами торговли

понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Выбор
рационального
маршрута проезда от
школы в разные
точки населенного
пункта.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые

понятия.
55

Экскурсия в
продовольственный
магазин.

Средства связи.

Соблюдения правил
дорожного движения при
походе в магазин.
Специализированные
магазины
продовольственных
товаров, их отделы.

Соблюдения правил
дорожного движения
при походе в
магазин.

Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Соблюдают правила
дорожного
движения.
Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые

Основные средства
связи.

Основные средства связи:
почта, телефон,
телевидение, радио,
компьютер. Назначение,
особенности
использования.

Почта.

Работа почтового
отделения связи «Почта
России». Виды почтовых
отправлений: письмо,
бандероль, посылка.

Письма.

Экскурсия в почтовое
отделение.

Деловые письма: заказное,
с уведомлением. Личные
письма. Порядок
отправления писем
различного вида.
Стоимость пересылки.
Бандероли. Виды
бандеролей: простая,
заказная, ценная, с
уведомлением.
Правила дорожного
движения.

Практическая работа
«Заполнение почтовых
бланков»

Порядок отправления.
Упаковка. Стоимость
пересылки.
Посылки. Виды упаковок.
Правила и стоимость
отправления

1
1

понятия.
61

Медицинские
учреждения.

Виды медицинской
помощи.

Практическая работа.
Первая медицинская
помощь
Экскурсия в пункт
неотложной помощи.

Резервный урок по теме
«Питание»

Резервный урок по теме
«Одежда и обувь»

Резервный урок по теме
«Культура поведения»

Резервный урок по теме
«Транспорт»

Виды медицинской
учреждений:
поликлиника, больница,
диспансер, аптека, их
значение в оказании
медицинской помощи.
Работники медицинских
учреждении, врачи,
медицинские
сестры, лаборанты,
младший медицинский
персонал, регистраторы,
фармацевты и др.
Виды медицинской
помощи.

Оказания медицинской
помощи.
Обращения в пункт
неотложной помощи.
Безопасный маршрут.
Соблюдения правил
дорожного движения.
Питание. Режим питания.
Разнообразие продуктов,
составляющих рацион
питания.
Правила безопасности
работы иглой и
ножницами
Электробытовые приборы
для глажения.
Правила поведения в
общественных местах
Способы ведения
разговора со старшими и
сверстниками.
Виды городского
транспорта. Оплата
проезда на всех видах
городского транспорта.
Правила поведения в

Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Выполняют
практическую
работу.
Соблюдения правил
дорожного
движения.

Слушают учителя.
Отвечают на
вопросы учителя.

Отвечают на
вопросы учителя.

1
1

городском транспорте.
Проезд из дома в школу.

Итого:

Тематическое планирование 7 класс
№п/

Тема

Содержание образования

Основные виды
деятельности

Количест
во часов

Слушают
учителя.
Записывают в
тетради.
правила
безопасной
работы
Выполняют
Озвучивают
новые понятия.
Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.

п
Личная гигиена
1

Внешняя красота. Уход
за кожей лица.

Правила и приемы
сохранения чистоты
и здоровья
тела. Особенности ухода
за кожей лица, волосами.
Подбор моющих средств,
для мытья кожи с учетом
ее состояния (жирная,
сухая, нормальная).

Уход за волосами с
помощью народы
средств.

Правила ухода и
сохранения чистоты волос
помощью народы средств.

Одежда и обувь.
3

Правила и техника
безопасности при работе
иглой, ножницами.

Ремонт одежды.

Поддержание одежды в
порядке: — правила
пришивания пуговиц,
вешалок, крючков, петель,
зашивание

распоровшегося шва.

Практическая работа.
«Наложение заплат»

Правила безопасной
работы. Виды штопки,
наложение заплат.

Практическая работа.
«Наложение заплат»

Правила безопасной
работы. Виды штопки,
наложение заплат.

Практическая работа
«Выполнение ремонта в
месте разрыва.
Практическая работа
«Штопка»
Что такое стирка.

Правила безопасной
работы. Виды ремонта в
места разрыва.
Правила безопасной
работы. Виды штопки.
Правила и приемы стирки
белья. Светлые и цветные
ткани.

Стирка изделия из
цветных и
хлопчатобумажных
тканей.

Правила и приемы ручной
стирки изделий из
хлопчатобумажных тканей

Отбеливание.

Правила и приемы
отбеливания изделий из
хлопчатобумажных
тканей.

8
9

Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Практическая
работа.
«Наложение
заплат»
Выполнение
ремонта в месте
разрыва.
Практическая
работа «Штопка»
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.

1
1
1

Устройства стиральной
машины.

Использование
бытовой техники при
стирке белья из
хлопчатобумажных
тканей. Устройства
стиральной машины.

Глажение.

Электробытовые приборы
для глажения: виды
утюгов, правила
использования. Глажение
изделий из различных
видов тканей. Правила и
приемы глажения.

Практическая работа.
Глажение.

Прачечная.

Глажение фартуков,
косынок, носовых
платков, салфеток и др.
Прачечная знакомство со
стоимостью услуг;
прейскурантом
на определенные виды
стирки.

Питание.
16

Рациональное питание.

Рациональное питание.
Виды питания. Значение
первых, вторых блюд и их
приготовление из овощей,
рыбных и мясных
продуктов.

Пищевая ценность
продуктов.

Значение питания в жизни
и деятельности
людей. Разнообразие
продуктов, составляющих
рацион питания. Влияние
правильного режима и

Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Практическая
работа.
«Глажение»
Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Отвечают на

1
1

рационального питания на
здоровье детей.
18

Супы.

Супы (виды, способы
приготовления). Мясные
блюда (виды, способы
приготовления).

Санитарно –
гигиенические
требования к
приготовлению мясных
блюд.

Мясные блюда (виды,
способы приготовления).
Рыбные блюда (виды,
способы приготовления).

Санитарно –
гигиенические
требования к
приготовлению рыбных
блюд.

Рыбные блюда (виды,
способы приготовления).

Сладки блюда.

Практическая работа.
«Сервировка стола к
обеду»

Сахар: его польза и вред
запись рецептов соления,
варенья,
консервирования, сушки
овощей, фруктов,
ягод;
приготовление
овощного салата; нарезка
зелени и фруктов для
сушки.
Разработка меню к обеду.
Сервирование стола для
обеда.
Разработка меню к обеду.
Сервирование стола для
обеда.
Правила этикета за
столом.

вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Разрабатывают
меню к обеду.
Сервирование
стола для обеда.
Озвучивают
правила этикета
за столом

Практическая работа
«Сервировка стола к
обеду»

Сервирование стола для
обеда.
Правила этикета за столом

Слушают
учителя.
Сюжетно ролевая
игра «Сервировка
стола к обеду»

Играм вместе с
малышом на улице.

Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы учителя.
Выполняют
практическую
работу «Играм
вместе с
малышом на
улице»

Практическая работа
«Играм вместе с
малышом на улиц»

Играм вместе с
малышом дома

Помощь родителям и
воспитателям: в уходе за
младшими детьми —
умывание, одевание,
обувание, причесывание.
Оказание помощи
первокласснику в
одевании на прогулку.
Разучивание с ними тихих
и подвижных игр.
Проведение игр с
младшими школьниками.
Правила ухода за
младшими детьми.
Различные тихие и
подвижные игры, сказки,
песенки.
Помощь родителям и
воспитателям: в уходе за
младшими детьми —
умывание, одевание,
обувание, причесывание.
Оказание помощи
первокласснику в
одевании на прогулку .
Разучивание с ними тихих
и подвижных игр.
Проведение игр с
младшими школьниками.
Правила ухода за
младшими детьми.
Различные тихие и
подвижные игры, сказки,
песенки.
Помощь родителям и
воспитателям: в уходе за
младшими детьми —
умывание, одевание,
обувание, причесывание.
Разучивание с ними тихих
и подвижных игр.
Проведение игр с
младшими школьниками.
Правила ухода за
младшими детьми.

Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы учителя.
Выполняют
практическую
работу «Играм
вместе с
малышом дома»

Семья.

Культура поведения.
27

Умение приглашать
гостей.

Культура поведения.
Правила приема
приглашения в гости и
формы отказа. Подготовка
к приезду гостей:
внешний вид (одежда,
обувь, украшения,
прическа); подарки.

В вашем доме гости.

Правила приема
приглашения в гости и
формы отказа. Подготовка
к приезду гостей:
внешний вид (одежда,
обувь, украшения,
прическа); подарки.

Вы собираетесь в гости.

Правила поведения в
гостя. Подготовка к
походу в гости: внешний
вид (одежда, обувь,
украшения, прическа);
подарки.

Искусство делать
подарки.

Правила подбора подарка.
Виды подарков.

Практическая работа.
Подарок своими руками.

Разработка и изготовление
подарка своими руками.

Практическая работа.
Подарок своими руками.

Разработка и изготовление
подарка своими руками.

Слушают
учителя.
Записывают в
тетради правила
приема
приглашения в
гости и формы
отказа.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы учителя.
Разрабатывают и
изготавливают
подарок своими
руками.
Слушают
учителя.
Отвечают на

Цветы в подарок.

Виды цветов,
разновидность букетов.

вопросы учителя.
Разрабатывают и
изготавливают
подарок своими
руками
Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы учителя.

Жилище.
34

Уборка квартиры.

Практическая работа
«Уборка квартиры»

Санитарная обработка
квартиры.

Подготовка квартиры к
зиме.

Уборка квартиры.
Гигиенические требования
к жилому помещению и
меры по их обеспечению.
Повседневная сухая и
влажная уборка жилого
помещения.

Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы учителя.
выполняют
Практическую
работу «Уборка
квартиры»
Гигиенические требования Слушают
к жилому помещению и
учителя.
меры по их обеспечению. Отвечают на
Повседневная сухая и
вопросы учителя.
влажная уборка жилого
выполняют
помещения. Правила
Практическую
техники безопасности
работу «Уборка
использования чистящих и квартиры»
моющих средств.
Насекомые и грызуны в
Слушают
доме: виды; вред,
учителя.
приносимый грызунами и Записывают
насекомыми.
новые понятия в
Профилактика появления тетради.
грызунов и насекомых в
Отвечают на
доме. Виды химических
вопросы учителя.
средств для борьбы с
Озвучивают
грызунами и насекомыми. новые понятия
Правила использования
ядохимикатов и аэрозолей
для профилактики и
борьбы с грызунами и
насекомыми.
Предупреждение
отравлений
ядохимикатами.
Городские службы по
борьбе с грызунами и
насекомыми.
Подготовка квартиры
Слушают
и дома к зиме, лету.
учителя.
Санитарная обработка
Выполняют

помещения в случае
необходимости.

Практическая работа
«Чистка и мыть оконных
стекол и зеркал»

Уход за полом.

Уход за мебелью.

О технике безопасности
и меры
предосторожности.

Чистильщик, моляр,
мойщик.

Чистка и мыть оконных
стекол и зеркал. Правила
мытья оконных стекол и
зеркал. Правила техники
безопасности
использования чистящих и
моющих средств.

Мебель в жилых
помещениях. Виды
мебели в жилых
помещениях и их
назначение (мягкая,
корпусная). Уход за
мебелью: средства и
правила ухода за
различными видами
мебели. Магазины по
продаже различных видов
мебели.
Уход за различными
видами напольных
покрытий. Ежедневная
уборка. Правила техники
безопасности
использования чистящих и
моющих средств.

Виды профессий.

упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.

Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия

Практическая работа
«Уборка квартиры с
помощью пылесоса»

Правила пользования
пылесосом, применения
полученных знаний на
практике.

Выполняют
Практическую
работу «Уборка
квартиры с
помощью
пылесоса»

Правила заготовки
топлива и топки печей.

Подготовка квартиры и
дома к зиме.

Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия

Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради
учителя.
Озвучивают.
Отвечают на
вопросы
новые понятия.

Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.

Транспорт.
45

Междугородний
железнодорожный
транспорт.

Междугородний
железнодорожный
транспорт. Вокзалы:
назначение, основные
службы. Платформа,
перрон, путь.

Железнодорожный
вокзал.

Меры предосторожности
по предотвращению
чрезвычайных ситуаций
на вокзале. Расписание
поездов. Виды
пассажирских вагонов

Приобретение билетов.
Камера хранения.

Расписание. Порядок
приобретения билетов,
стоимость проезда.
Камера хранения.

Торговля.
48

Универмаги и
универсамы.

Универмаги и
универсамы, их
назначение. Их
назначение. Отделы
магазинов. Стоимость

Распродажа товаров по
снеженым ценам.

Сюжетно – ролевая игра
«В магазине»

Экскурсия в универмаг.

Средства связи.
53

Почта. Посылки и
бандероли.

некоторых
товаров. Порядок
приобретения: выбор
товара, рассматривание,
выяснение
назначения, принципа
действия; примерка
одежды, обуви,
головного убора; оплата в
кассе, получение чека,
сдачи. Хранение чека или
его копии.
Отделы, распродажа
товаров по сниженным
ценам, прием товаров у
населения. За какими
товарами лучше
обратиться в
универмаг, чем в
универсам; — стоимость
мебели,
ковра, холодильника,
телевизора и др. подобных
товаров.
Порядок
приобретения: выбор
товара, рассматривание,
выяснение
назначения, принципа
действия
Экскурсия в универсам.
Самостоятельное
нахождение указанного
отдела для покупки
указанного товара
Экскурсия в универсам.
Самостоятельное
нахождение указанного
отдела для покупки
указанного товара

Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.

Стоимость пересылки.
Бандероли. Виды
бандеролей: простая,
заказная, ценная, с
уведомлением. Порядок
отправления. Упаковка.
Стоимость пересылки.
Посылки. Виды упаковок.
Правила и стоимость
отправления.

Выполняют
упражнение в
рабочей тетради
учителя.
Озвучивают.
новые понятия.

Сюжетно –
ролевая игра «В
магазине»
Отвечают на
вопросы

Экскурсия в
универмаг.

Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.

Практическая работа
«Заполнение почтовых
бланков»

Порядок отправления.
Упаковка. Стоимость
пересылки. Заполнение
почтовых бланков

Сюжетно – ролевая игра.
«Отправка бандероли»

Экскурсия на почту.

Порядок отправления.
Упаковка. Стоимость
пересылки. Заполнение
почтовых бланков
Порядок отправления.
Упаковка. Стоимость
пересылки. Заполнение
почтовых бланков. Виды
профессий.
Порядок отправления.
Упаковка. Стоимость
пересылки. Заполнение
почтовых бланков

Медицинская помощь.
58

Оказание первой
помощи при порезах,
ссадинах и ушибах.

Оказание первой
помощи при вывихах и
переломах.

Практическая работа
«Оказание первой
помощи при вывихах и
переломах»

Доврачебная помощь
при ранениях.

Первая помощь при
пореза, ссадинах и
ушибах. Меры по
предупреждению
несчастных случаев в
быту, наложение повязки
на раны. Меры по
предупреждению. Виды
доврачебной помощи.
Меры по предупреждению
несчастных случаев в
быту. Первая помощь при
вывихах и переломах,
наложение повязки на
раны. Меры по
предупреждению
переломов, наблюдения за
накладыванием гипса при
переломах. Виды
доврачебной помощи.
Первая помощь при
вывихах и переломах,
наложение повязки на
раны.
Меры по предупреждению
несчастных случаев в
быту. Первая помощь при
помощь при ранениях.
Виды доврачебной

Выполняют
практическую
работу
«Заполнение
почтовых
бланков»
Сюжетно –
ролевая игра.
«Отправка
бандероли»
Экскурсия на
почту.

Экскурсия на
почту.

Выполняют
практическую
работу «Оказание
первой помощи
при порезах,
ссадинах и
ушибах»

Выполняют
упражнение в
рабочей тетради
учителя.
Озвучивают.
новые понятия.

Выполняют
практическую
работу «Оказание
первой помощи
при вывихах и
переломах»
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради
учителя.
Озвучивают.

помощи.

новые понятия.
Сюжетно –
ролевая игра
«Доврачебная
помощь при
ранениях»
Выполняют
практическую
работу
«Измерение
температуры»

Слушают
учителя.
Записывают
новые понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают
новые понятия.
Выполняют
упражнение в
рабочей тетради.
Отвечают на
вопросы учителя.

Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы учителя.

Практическая работа.
«Доврачебная помощь
при ранениях»

Первая помощь при
помощь при ранениях.

Как измерить
температуру тела.

Лекарственные растения.
Отвары, настои, чаи.

Уход за больным:
измерение температуры и
запись, чтение инструкции
показаний и применения
лекарства, составление
графика приема.
Виды лекарственных
растений в домашней
аптечке. Сбор
лекарственных растений.
Отвары, настои, чаи.
Способы приготовления.

Резервный урок по теме
«Рациональное питание»

Виды питания. Значение
первых, вторых блюд и их
приготовление из овощей,
рыбных и мясных
продуктов.

Резервный урок по теме
«Культура поведения»

Резервный урок по теме
«Уборка квартиры»

Резервный урок по теме.
«Медицинская помощь»

Правила приема
приглашения в гости и
формы отказа. Подготовка
к приезду гостей:
внешний вид (одежда,
обувь, украшения,
прическа); подарки.
Гигиенические требования
к жилому помещению и
меры по их обеспечению.
Повседневная сухая и
влажная уборка жилого
помещения.
Первая помощь при
пореза, ссадинах и
ушибах. Меры по
предупреждению
несчастных случаев в
быту, наложение повязки
на раны. Меры по
предупреждению. Виды
доврачебной помощи.

Итого:

Тематическое планирование 8 класс
№п/п

Тема

Содержание образования

Основные виды
деятельности

Коли
честв
о
часов

Слушают учителя.
Записывают в тетради
правила и приемы ухода
за кожей лица с
использованием
средств косметики,
лосьон, кремы, пудра и
природные средства.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Записывают в тетради
правила и приемы ухода
за кожей лица с
использованием
дезинфицирующих
средств.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия

Слушают учителя.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Личная гигиена.
1

Значение косметики
для девушек и юношей.

Значение косметики для
девушки и
юноши. Правила и
приемы ухода за кожей
лица с использованием
средств косметики,
лосьон, кремы, пудра и
природные средства.

Косметические
дезинфицирующе
средства.

Значение
дезинфицирующих
средств для девушки и
юноши. Правила и
приемы ухода за кожей
лица с использованием
дезинфицирующих
средств.

Одежда и обувь.
3

Уход за одеждой из
хлопковых, льняных
тканей.

Особенности ухода
за одеждой,
изготовленной из
хлопковых, льняных
тканей.
Стирка изделий
хлопковых, льняных
тканей в
домашних условиях.
Химчистка знакомство с
предприятием
и правилами
пользования его услугами
по приведению одежды в
надлежащий вид.
Соблюдая правила
безопасности в
использовании
стирального порошка.

Уход за одеждой из
шерстяных и
синтетических тканей.

Глажения фасонного
белья.

Особенности ухода
за одеждой,
изготовленной из
шерстяных и
синтетических тканей.
Стирка изделий
хлопковых, льняных
тканей в
домашних условиях.
Правила и приемы
глажения фасонного
белья. Правила техники
безопасности.

Слушают учителя.
Записывают в тетради
правила и приемы
глажения фасонного
белья.
Отвечают на вопросы
учителя.

Виды домашних
заготовок: варка, сушка,
соление, маринование.
Глубокая заморозка
овощей и фруктов. Запись
рецептов соления,
варенья,
консервирования, сушки
овощей, фруктов,
ягод; приготовление
овощного салата; нарезка
зелени и фруктов для
сушки.
Консервирование
фруктов, ягод. Подготовка
стерилизация. Пищевая
ценность вранья из
овощей и фруктов. Меры
предосторожности при
употреблении
консервированных
продуктов. Правила
первой помощи при
отравлении.
Консервирование
фруктов, ягод. Подготовка
стерилизация. Пищевая
ценность вранья из
овощей и фруктов. Меры
предосторожности при
употреблении
консервированных
продуктов. Правила
первой помощи при

Слушают учителя.
Записывают новые
понятия в тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Питание.
6

Виды домашних
заготовок: варка,
сушка, соление,
маринование.

Консервирование
фруктов и ягод.

Слушают учителя.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.

отравлении.
9

Приготовление компота Пищевая ценность
компота из фруктов и
из фруктов и ягод.
ягод. Запись рецептов
приготовление компота.

Запись рецепта
приготовление
консервированных
груш.

Запись рецепта
приготовление
консервированных
кабачков.

Запись рецепта
приготовление варенья
из яблок.

Глубокая заморозка
овощей и фруктов.

Урок – игра «Мы за чае
не скучаем»

Семья.
15

Правила ухода за
грудным ребенком.

Санитарно –
гигиенические

Слушают учителя.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.
Слушают учителя.
Запись рецепта
Записывают в тетради
приготовление
рецепт приготовление
консервированных груш.
консервированных груш.
Отвечают на вопросы
учителя.
Слушают учителя.
Запись рецепта
Записывают в тетради
приготовление
рецепт приготовление
консервированных
консервированных
кабачков.
кабачков. Отвечают на
вопросы учителя.
Запись рецепта
Слушают учителя.
приготовление варенья из Записывают в тетради
яблок.
рецепт приготовление
варенья из яблок.
Отвечают на вопросы
учителя.
Глубокая заморозка
Слушают учителя.
овощей и фруктов.
Выполняют упражнение
Подготовка овощей и
в рабочей тетради.
фруктов к заморозке.
Отвечают на вопросы
Пищевая ценность.
учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Сервировка
стола. Урок – игра «Мы за чае
Повтори правил этикета не скучаем»
прима гостей.
Грудной ребенок в семье.
Участие в уходе за ним
кормление из соски, с
ложечки; купание,
одевание, пеленание
уборка постели. Правила и
периодичность кормления
ребенка из соски и с
ложечки,
купания; правила и
последовательность
одевания и пеленания
грудного ребенка;
Санитарно-гигиенические
требования к содержанию

Слушают учителя.
Записывают в тетради
правила ухода за
грудным ребенком.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Слушают учителя.
Выполняют упражнение

требования к
содержанию детской
постели, посуды,
игрушек, одежды
ребенка.
17

Практическая работа
«Аптечка матери и
ребенка»

Практическая работа
«Измерение
температуры грудного
ребёнка»
Купание ребенка.
Одевание и пеленание
грудного ребенка.

детской постели, посуды,
игрушек.
Правила содержания в
чистоте детской
постели, посуды,
игрушек. - правила ухода
за грудным ребенком.
Предметы ухода за
новорождённым
ребёнком. Содержание
аптечки.
Правила Измерение
температуры грудного
ребёнка.
Правила купание ребенка.
Средства для купания
ребенка.
Правила одевание и
пеленание грудного
ребенка.

Практическая работа
«Одевание и пеленание
грудного ребенка»

Закрепление правил
одевание и пеленание
грудного ребенка.

Практическая работа
«Прогулка на свежем
воздухе»

Стирка детского белья.

Прогулка на свежем
воздухе. Игры для
малышей на свежем
воздухе.
Стирка детского белья в
домашних условиях.
Соблюдая правила
безопасности в
использовании
стирального порошка.

Распределение
обязанностей в семье.
Бюджет семьи.

Семья. Распределение
обязанностей в семье.
Помощь старших
младшим: домашние
обязанности. Бюджет
семьи. Виды и источники
дохода. Определение
суммы доходов семьи на
месяц. Основные статьи
расходов. Планирование

в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Отвечают на вопросы
учителя.
Выполняют
практическую работу.
Отвечают на вопросы
учителя.
Выполняют
практическую работу.
Слушают учителя.
Записывают в тетради
правила купание
ребенка. Средства для
купания ребенка.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.
Слушают учителя.
Отвечают на вопросы
учителя.
Выполняют
практическую работу.
Выполнение
практической работы.

Слушают учителя.
Записывают в тетради
правила безопасности в
использовании
стирального порошка.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.
Слушают учителя.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Культура поведения.
24

Внешний вид юноши и
девушки.

расходов на месяц по
отдельным статьям.
Планирование
дорогостоящих покупок.
Внешний вид
молодых людей. Выбор
одежды и обуви.

Слушают учителя.
Записывают в тетради
Выбор одежды и обуви
правила выбора одежды.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Уборка кухни, Моющие
средства, используемые
при уборке кухни.
Расстановка мебели.
Правила и периодичность
уборки кухни, моющие
средства, используемые
при
уборке кухни; санитарногигиенические требования
и правила техники
безопасности при уборке
кухни. Правила мытья
кафельной плитки,
моющие средства,
используемые для мытья
кафельной плитки.
Виды бутовой химии.
Правила техники
безопасности при работ с
бутовой химией в вашем
дом.
Уборка кухни, Моющие
средства, используемые
при уборке кухни.

Слушают учителя.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.
Слушают учителя.
Записывают в тетради
правила и периодичность
оплаты жилой площади
и коммунальных услуг.
Отвечают на вопросы
учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Жилище.
25

Правила уборки кухни.
Правила мытья
кафельной плитки.
Бутовая химия в вашем
дом.

Практическая работа
«Уборка кухни и
ванной»

Содержание жилища:
оплата жилой площади
и коммунальных услуг.
Практическая работа
«Расчёт оплаты
коммунальных услуг»

Правила и периодичность
оплаты жилой площади и
коммунальных услуг.
Правила и периодичность
Снятие показания
счётчиков и заполнение
квитанций. Правила
расчёта оплаты

коммунальных услуг
Транспорт.
28

Междугородний
автотранспорт.

Средства связи
29

Правила общения по
телефону. Вызов
экстры служб.

Медицинская помощь.
30

Медицинская помощь.
Заболевания и меры их
предупреждения.

Первая медицинская
при несчастных
случаях.

Практическая работа.
Первая медицинская
при несчастных
случаях.

Резервный урок по теме
Семья»

Междугородний
автотранспорт.
Автовокзал, его
назначение. Основные
автобусные маршруты.

Слушают учителя.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.

Телефонная связь. Виды
телефонной связи:
проводная
(фиксированная),
беспроводная (сотовая).
Влияние на здоровье
излучений мобильного
телефона. Культура
разговора по телефону.
Номера телефонов
экстренной службы.
Правила оплаты
различных видов
телефонной связи.
Сотовые компании,
тарифы. Номера
телефонов экстренной
службы .Вызов экстры
служб

Слушают учителя.
Записывают в тетради
правила общения по
телефону. Отвечают на
вопросы учителя.
Озвучивают новые
понятия.

Виды медицинской
помощи: доврачебная и
врачебная.
Профилактические
средства для
предупреждения
вирусных и простудных
заболеваний.
Правя медицинская при
несчастных случаях.
Меры по предупреждению
несчастных случаев в
быту.

Слушают учителя.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
учителя.

Слушают учителя.
Записывают в тетради
правя медицинская при
несчастных случаях.
Отвечают на вопросы
учителя.
Выполняют
практическую работу.

Слушают учителя.
Выполняют упражнение

Правя медицинская при
несчастных случаях.
Меры по предупреждению
несчастных случаев в
быту.
Распределение
обязанностей в семье.

Резервный урок по теме
«Средства связи»

Помощь старших
младшим: домашние
обязанности. Бюджет
семьи. Виды и источники
дохода. Определение
суммы доходов семьи на
месяц. Основные статьи
расходов. Планирование
расходов на месяц по
отдельным статьям.
Планирование
дорогостоящих покупок.
Телефонная связь. Виды
телефонной связи:
проводная
(фиксированная),
беспроводная (сотовая).
Влияние на здоровье
излучений мобильного
телефона. Культура
разговора по телефону.
Номера телефонов
экстренной службы.
Правила оплаты
различных видов
телефонной связи.
Сотовые компании,
тарифы. Номера
телефонов экстренной
службы .Вызов экстры
служб.

в рабочей тетради.

Слушают учителя.
Выполняют упражнение
в рабочей тетради.

Итого: 34

Тематическое планирование 9 класс.
№п/п

Тема

Содержание образования

Основные
виды
деятельности

Коли
честв
о
часов

Выбор и покупка одежды. Выбор
одежды при покупке в
соответствии с назначением и
необходимыми размерами.
Подбор одежды в соответствии с
индивидуальными
особенностями.

Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.

Одежда и обувь.
1

Стиль одежды, вкус,
мода. Выбор одежды и
обуви в соответствии с
назначением.

Практическая работа
«Определение
собственного размера
одежды»

Определение собственного
размера одежды. Выбор одежды
при покупке в соответствии с
назначением и необходимыми
размерами.

Экскурсия в
специализированный
магазин.

Закрепления правил поведения в
магазине.

Предприятия бытового
обслуживания.

Предприятия бытового
обслуживания. Прачечная. Виды
услуг. Правила пользования
прачечной. Прейскурант.
Химчистка. Услуги химчистки.
Правила приема изделий и
выдачи изделий. Стоимость
услуг в зависимости от вида
одежды. Правила подготовки
обуви для сдачи в ремонт.
Правила приема и выдачи обуви.

Питание.
5

Подготовка плодов и
овощей

Виды продуктов питания.
Молоко и молочные продукты:
виды, правила хранения.
Значение кипячения молока.
Виды блюд, приготовляемых на
основе молока

Мука и крупы. Изделия
из теста. Хлеб и
хлебобулочные изделия.

Хлеб и хлебобулочные изделия.
Виды хлебной продукции.
Правила хранения
хлебобулочных изделий.
Вторичное использование
черствого хлеба. Приготовление
простых и сложных бутербродов
и канапе.

Мясо и мясопродукты.

Мясо и мясопродукты; первичная
обработка, правила хранения.
Глубокая заморозка мяса.

Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Выполняют
практическую
работу.
Экскурсия в
специализиро
ванный
магазин.
Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.

Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.
Слушают
учителя.
Записывают в
тетради
правила
хранения
хлебобулочны
х изделий
Отвечают на
вопросы
учителя.
Слушают
учителя.
Выполняют

Размораживание мяса с помощью
микроволновой печи.
Яйца, жиры. Виды жиров
растительного и животного
происхождения.

Соль, сахар, пряности и
приправы.

Соль, сахар, пряности и
приправы. Соль и ее значение
для питания. Использование соли
при приготовлении блюд. Сахар:
его польза и вред. Виды
пряностей и приправ. Хранение
приправ и пряностей.

Консервирование
овощей. Способы
стерилизации овощей.

Пищевая ценность
консервирование овощей.
Способы консервирование
овощей. Пищевая ценность
стерилизации. Способы
стерилизации овощей.

Семейный досуг.

Виды досуга: чтение книг,
просмотр телепередач, прогулки
и др. правильная, рациональная
организация досуга. Любимые и
нелюбимые занятия в свободное
время.
Досуг как источник получения
новых знаний: экскурсии,
прогулки, посещения музеев,
театров и т. д.
Досуг как средство укрепления
здоровья: туристические походы;
посещение спортивных секций и

Семья.
10

упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.
Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.
Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.
Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.

Культура поведения.

др.
Досуг как развитие постоянного
интереса к какому либо виду
деятельности (хобби):
коллекционирование чего-либо,
фотография и т. д.

Озвучивают
новые
понятия.

Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.

Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия
Слушают
учителя.
Записывают
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы

Правила поведения в
общественных местах.

Прием гостей правила
хорошего тона.

Прием гостей правила хорошего
тона.

Жилище.
13

Интерьер. Рациональная
расстановка мебели в
квартире.
Практическая работа
Рациональная расстановка
мебели в квартире.

Планировка жилища. Виды
жилых комнат: гостиная,
спальня, детская комната.
Интерьер. Рациональная
расстановка мебели в квартир.
Планировка жилища. Виды
жилых комнат: гостиная,
спальня, детская комната..

Нагревательные приборы.

Нагревательные приборы: виды
плит в городской квартире; печь
и плита в сельской местности;
микроволновые печи. Правила
техники безопасности
пользования нагревательными
приборами. Электробытовые
приборы на кухне
(холодильник, морозильник,

мясорубка, овощерезка и др.):
назначение, правила
использования и ухода, техника
безопасности.
Оборудование ванной комнаты
и санузла, его назначение.
Правила безопасного поведения
в ванной комнате.
Электробытовые приборы в
ванной комнате: стиральные
машины, фены для сушки
волос. Правила пользования
стиральными машинами;
стиральные средства для машин
(порошки, отбеливатели,
кондиционеры), условные
обозначения на упаковках.
Правила пользования
стиральными машинами
С чего же начинается
косметический ремонт?
Безопасность при ремонте
квартиры. Виды работ, которые
можем включать
косметический ремонт
квартиры. Подсчёт расходов на
Косметический ремонт.

Санузел и ванная комната.

Косметический ремонт.
Подсчёт расходов на
Косметический ремонт.

Комнатные растения.

Виды комнатных растений.
Особенности
ухода: полив,
подкормка, температурный и
световой режим. Горшки и
кашпо для комнатных растений.

Домашние животные.
Ветеринарная служба.

Домашние животные.
Содержание животных (собак,
кошек, птиц) в городской
квартире: кормление, выгул,
уход за внешним видом и
здоровьем домашнего питомца.
Домашние животные и птицы в
сельской местности: виды
домашних животных,
особенности содержания и
уход. Наиболее
распространенные болезни
некоторых животных.
Ветеринарная служба.

учителя.
Озвучивают
новые
понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия

Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия

Транспорт.
19

Авиатранспорт.
Аэропорт, порядок
приобретения билетов.

Авиационный транспорт.
Аэропорты, аэровокзалы.
Авиационный транспорт.
Аэропорты, аэровокзалы.
Аэропорт, порядок приобретения
билетов. Работа над словарём:
бизнес класс, бронь, салон,
авиалайнер, регистрация.

Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия

Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия
Экскурсия на
рынок.

Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей

Торговля.
20

Рынок. Виды рынков.

Рынки. Виды продовольственных
рынков: крытые и закрытые,
постоянно действующие и
сезонные. Основное отличие
рынка от магазина.

Экскурсия на рынок.

Правила поведения на рынке.

Средства связи.
22

Виды денежных
переводов.

Денежные переводы. Виды
денежных переводов. Стоимость
отправления.

Виды связи: сотовая,
автоответчик, факс и д.р.
Практическая работа.
«Вызов скорой помощи
по мобильному

Виды связи: сотовая,
автоответчик, факс, проводная
(фиксированная), беспроводная
(сотовая). Электронная почта.
Видео-связь (скайп).

телефону»

Особенности, значение в
современной жизни.
Мобильный номер скорой
помощи Вызов скорой помощи
по мобильному телефону.

Практическая работа
«Заполнение бланков и
отправление денежных
переводов»

Правила заполни бланков на
отправление денежных
переводов.

Медицинская помощь.
25

Виды врачебной помощи
на дому. Уход за
больными.

Чтение инструкций по
использованию
лекарственных средств.

Негативное влияние на
организм человека
вредных веществ.

Медицинская помощь. Виды
врачебной помощи на дому.
Вызов врача на дом.
Медицинские показания для
вызова врача на дом. Вызов
«скорой» или неотложной
помощи. Госпитализация. Уход за
больным на дому: переодевание,
умывание, кормление больного.
Виды врачебной помощи на
дому. Вызов врача на дом.
Медицинские показания для
вызова врача на дом. Вызов
«скорой» или неотложной
помощи. Госпитализация.
Амбулаторный прием
Правила чтение инструкций по
использованию лекарственных
средств.

Негативное влияние на организм
человека вредных веществ:
табака, алкоголя, токсических и
наркотических веществ. Вредные
привычки и способы
предотвращения их появления.
Табакокурение и вред,

тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия
Выполняют
практическую
работу
«Заполни
бланков а
отправление
денежных
переводов»
Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.

Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.
Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
Отвечают на

наносимый здоровью человека.
Наркотики и их разрушительное
действие на организм человека.
Предприятия, организации, учреждения.

вопросы
учителя.

Образовательные
учреждения.

Местные и
промышленные и
сельскохозяйственные
предприятия.

Исполнительные органы
государственной власти

Исполнительные органы
государственной власти (города,
района). Муниципальные власти.
Структура, назначение

Как получить
профессию.
Практическая работа
«Написание заявления о
приеме, на работу»

Виды учебных заведений.
Оформление на работу,
постоянную и по договору.
Документы, необходимые для
поступления на работу. Их
оформление. Деловые бумаги:
заявление, анкета, расписка,
докладная записка, заявка;
правила их составления.
Составление деловых бумаг:
написание автобиография.

Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Озвучивают
новые
понятия.
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Слушают
учителя.
Выполняют
упражнение в
рабочей
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.
Слушают
учителя.
Записывают
новые
понятия в
тетради.
тетради.
Отвечают на
вопросы
учителя.

Написание
автобиографии
Резервный урок по теме
«Медицинская помощь»

Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы.
Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы.

Оформление деловые бумаги:
заявление, анкета, расписка,
докладная записка, заявка;
правила их составления.
Виды врачебной помощи на
дому. Вызов врача на дом.
Медицинские показания для
вызова врача на дом. Вызов
«скорой» или неотложной

Дошкольные образовательные
учреждения. Учреждения
дополнительного образования:
виды, особенности работы,
основные направления работы.
Посещение образовательных
организаций дополнительного
образования.
Местные и промышленные и
сельскохозяйственные
предприятия. Названия
предприятия, вид деятельности,
основные виды выпускаемой
продукции, профессии рабочих и
служащих.

Итого:

Резервный урок по теме
«Семья»

помощи. Госпитализация. Уход за
больным на дому: переодевание,
умывание, кормление больного.
Виды врачебной помощи на
дому. Вызов врача на дом.
Медицинские показания для
вызова врача на дом. Вызов
«скорой» или неотложной
помощи. Госпитализация.
Амбулаторный прием
Виды досуга: чтение книг,
просмотр телепередач, прогулки
и др. правильная, рациональная
организация досуга. Любимые и
нелюбимые занятия в свободное
время.

Слушают
учителя.
Отвечают на
вопросы.

Поурочное планирование 5 класс.

№п/
п

Тема

Вводный урок.

Количе
ство
часов
1

Правила личной гигиены.

Практическая работа. Выполнение гигиенических процедур.

Личные вещи. Содержание в порядке личных вещей

Уход за руками и ногами.

Уход за зубами.

Уход за волосами.

Практическая работ: Уход за волосами.

Правила охраны зрения.

Назначения и виды одежды.

Назначения и виды обуви.

Уход за одеждой.

Уход за обувью.

Практическая работа. Уход за обувью.

Подготовка одежды к сезонному хранению.

Практическая работа. Подготовка одежды к сезонному хранению.

Правила и приёмы ухода за головными уборами.

Значение питания в жизни человека

Продукты питания.

Место приготовления пищи

Кухонная посуда и уход за ней.

Практическая работа: «Уход за кухонной посудой»

Салаты и винегреты.

Практическая работа: приготовления винегрета.

Чай и кофе. Виды чая.

Практическая работа: заваривание чая.

Бутерброды.

Практическая работа. Приготовления бутербродов.

Сервировка стола к завтраку.

Практическая работа сервировка стола к завтраку.

Урок игра. Мой правильный завтрак.

Понятие о дом, семье, семейных обязанностях.

Я и моя бедующая семья.

Практическая работа «Состав семьи»

Семейный досуг. Семейные традиции.

Культура поведения.

Правила общения.

Манера поведения.

Гости. Хозяева дома. Прием гостей.

Речевой этикет. Урок игра.

Виды жилы х помещений в город и деревне.

Варианты квартир и подсобных помещений:

Почтовый адрес дома.

Практическая работа «Написание адреса дома и школы на почтовом конверте»

Гигиенически требования к жилому помещению.

Инвентарь и приспособления для уборки детской комнаты.

Практическая работа «Вытирание пыли»

Практическая работа «Подметания пола»

Ежедневная уборка в моей комнате.

Виды городского и пригородного транспорта.

Правила поведения в транспорте.

Изучение ПДД. Знаки дорожного движения.

Правила передвижения на велосипеде.

Практическая работа. Безопасный маршрут от школы до дому.

Виды магазинов. Их назначения.

Продуктовые магазины и их отделы.

Порядок приобретения товаров в продовольственном магазине.

Виды товаров: фасованные, в развес, в разлив.

Хранение товаров.

Я и мои друзья

Урок игра. Я и мои друзья.

Отношении к ошибкам своим и чужим.

Коллектив и личность

Урок игра «Я личность»

Резервный урок по теме «Культура поведения»

Резервный урок по теме «Одежда и обувь»

Резервный урок по теме «Личная гигиена»

Резервный урок по теме «Правила дорожного движения»

1
Итого: 68

Тематическое планирование 6 класс
№п/п

Тема

Закаливание организма.

Количес
тво
часов
1

Утренняя гимнастика.

Практическая работа утренняя гимнастика.

Правила ухода за руками.

Уход за руками.

Уход за ногами.

Ремонт одежды.

Правила безопасности работы иглой и ножницами.

Практическая работа. Ремонт одежды.

Правила безопасности работы с утюгом.

Практическая работа. Работа с утюгом.

Стирка изделия из цветных и хлопчатобумажных тканей.

Основы рационального питания. Минеральные вещества.

Режим питания.

Санитарно – гигиенические требования и правила безопасной работы с
режущими инструментами и кипятком.
Правила пользования электрической и газовой плитами.

Меню ужина.

Составления меню ужина.

Сервировка стола к ужину.

Практическая работа. Сервировка стола к ужину.

Правило хранения продуктов.

Ах, эта каша!

Правила приготовление гречневой каши.

Правила приготовление рисовой каши.

Правила приготовление овсяной каши.

Правила приготовление перловой каши.

Правила приготовление манной каши.

Практическая работа. Приготовление каши по выбору.

Отдых семьи.

Сюжетно – ролевая игра «Семейный ужи»

Правила поведения в общественных местах.

Практическая работа. Правила поведения в общественных местах.

Правила поведения за столом.

Практическая работа. Правила поведения за столом.

Ваш дом.

Уборка квартиры.

Практическая работа. Уборка кабинета.

Уход за полом.

Пылесос –помощник в доме.

Практическая работа «Изучи устройства пылесоса»

Интерьер комнаты подростка.

Практическая работа. Планировка интерьера комнаты школьника.

Технология умный дом.

Транспорт – наш помощник.

Составления безопасного маршрута дом школа.

Экскурсия на улицу наблюдение за общественным транспортом.

Экскурсия. Безопасный маршрут от школы до остановки.

Продовольственные магазины.

Порядок приобретения товара

Экскурсия в продовольственный магазин.

Основные средства связи.

Почта.

Письма.

Экскурсия в почтовое отделение.

Практическая работа «Заполнение почтовых бланков»

Медицинские учреждения.

Виды медицинской помощи.

Практическая работа. Первая медицинская помощь

Экскурсия в пункт неотложной помощи.

Резервный урок по теме «Питание»

Резервный урок по теме «Одежда и обувь»

Резервный урок по теме «Культура поведения»

Резервный урок по теме «Транспорт»

1
Итого: 68

Тематическое планирование 7 класс
№п/

Тема

Количес
тво
часов
1

Внешняя красота. Уход за кожей лица.

Уход за волосами с помощью народы средств.

Правила и техника безопасности при работе иглой, ножницами.

Ремонт одежды.

Практическая работа. «Наложение заплат»

Практическая работа «Выполнение ремонта в месте разрыва.

Практическая работа «Штопка»

Что такое стирка.

Стирка изделия из цветных и хлопчатобумажных тканей.

Отбеливание.

Устройства стиральной машины.

Глажение.

Практическая работа. Глажение.

Прачечная.

Рациональное питание.

Пищевая ценность продуктов.

Супы.

Санитарно – гигиенические требования к приготовлению мясных блюд.

Санитарно – гигиенические требования к приготовлению рыбных блюд.

Сладки блюда.

Практическая работа. «Сервировка стола к обеду»

Практическая работа «Сервировка стола к обеду»

Играм вместе с малышом на улице.

Практическая работа «Играм вместе с малышом на улиц»

Играм вместе с малышом дома

Умение приглашать гостей.

В вашем доме гости.

Вы собираетесь в гости.

Искусство делать подарки.

Практическая работа. Подарок своими руками.

Цветы в подарок.

Уборка квартиры.

Практическая работа «Уборка квартиры»

Санитарная обработка квартиры.

Подготовка квартиры к зиме.

Практическая работа «Чистка и мыть оконных стекол и зеркал»

Уход за полом.

Уход за мебелью.

О технике безопасности и меры предосторожности.

Чистильщик, моляр, мойщик.

Практическая работа «Уборка квартиры с помощью пылесоса»

Правила заготовки топлива и топки печей.

Междугородний железнодорожный транспорт.

Железнодорожный вокзал.

Приобретение билетов. Камера хранения.

Универмаги и универсамы.

Распродажа товаров по снеженым ценам.

Сюжетно – ролевая игра «В магазине»

Экскурсия в универмаг.

Почта. Посылки и бандероли.

Практическая работа «Заполнение почтовых бланков»

Сюжетно – ролевая игра. «Отправка бандероли»

Экскурсия на почту.

Оказание первой помощи при порезах, ссадинах и ушибах.

Оказание первой помощи при вывихах и переломах.

Практическая работа «Оказание первой помощи при вывихах и переломах»

Доврачебная помощь при ранениях.

Практическая работа. «Доврачебная помощь при ранениях»

Как измерить температуру тела.

64
65

Лекарственные растения. Отвары, настои, чаи.
Резервный урок по теме «Рациональное питание»

1
1

Резервный урок по теме «Культура поведения»

Резервный урок по теме «Уборка квартиры»

Резервный урок по теме. «Медицинская помощь»

Итого:

Тематическое планирование 8 класс

Значение косметики для девушек и юношей.

Количес
тво
часов
1

Косметические дезинфицирующе средства.

Уход за одеждой из хлопковых, льняных тканей.

Уход за одеждой из шерстяных и синтетических тканей.

Глажения фасонного белья.

Виды домашних заготовок: варка, сушка, соление, маринование.

Консервирование фруктов и ягод.

Приготовление компота из фруктов и ягод.

Запись рецепта приготовление консервированных груш.

Запись рецепта приготовление консервированных кабачков.

Запись рецепта приготовление варенья из яблок.

Глубокая заморозка овощей и фруктов.

Урок – игра «Мы за чае не скучаем»

Правила ухода за грудным ребенком.

Санитарно –гигиенические требования к содержанию детской постели,
посуды, игрушек, одежды ребенка.
Практическая работа «Аптечка матери и ребенка»

Практическая работа «Измерение температуры грудного ребёнка»

Купание ребенка. Одевание и пеленание грудного ребенка.

Практическая работа «Одевание и пеленание грудного ребенка»

Практическая работа «Прогулка на свежем воздухе»

Стирка детского белья.

Распределение обязанностей в семье. Бюджет семьи.

Внешний вид юноши и девушки.

Правила уборки кухни. Правила мытья кафельной плитки. Бутовая химия в

№п/п

Тема

вашем дом.
26

Практическая работа «Уборка кухни и ванной»

Содержание жилища: оплата жилой площади и коммунальных услуг.
Практическая работа «Расчёт оплаты коммунальных услуг»
Междугородний автотранспорт.

Правила общения по телефону. Вызов экстры служб.

Медицинская помощь. Заболевания и меры их предупреждения.

Первая медицинская при несчастных случаях.

Практическая работа. Первая медицинская при несчастных случаях.

Резервный урок по теме Семья»

Резервный урок по теме «Средства связи»

Итого:

Тематическое планирование 9 класс.
№п/п

Тема

Количест
во часов
1

1
2

Стиль одежды, вкус, мода. Выбор одежды и обуви в соответствии с
назначением.
Практическая работа «Определение собственного размера одежды»

Экскурсия в специализированный магазин.

Предприятия бытового обслуживания.

Подготовка плодов и овощей

Мука и крупы. Изделия из теста. Хлеб и хлебобулочные изделия.

Мясо и мясопродукты.

Соль, сахар, пряности и приправы.

Консервирование овощей. Способы стерилизации овощей.

Семейный досуг.

Правила поведения в общественных местах.

Прием гостей правила хорошего тона.

Интерьер. Рациональная расстановка мебели в квартире. Практическая
работа Рациональная расстановка мебели в квартире.
Нагревательные приборы.

Санузел и ванная комната.

Косметический ремонт. Подсчёт расходов на Косметический ремонт.

Комнатные растения.

Домашние животные. Ветеринарная служба.

Авиатранспорт. Аэропорт, порядок приобретения билетов.

Рынок. Виды рынков.

Экскурсия на рынок.

Виды денежных переводов.

Виды связи: сотовая, автоответчик, факс и д.р. Практическая работа.
«Вызов скорой помощи по мобильному телефону»
Практическая работа. «Заполнение бланков и отправление денежных
переводов»
Виды врачебной помощи на дому. Уход за больными.

Чтение инструкций по использованию лекарственных средств.

Негативное влияние на организм человека вредных веществ.

Образовательные учреждения.

Местные и промышленные и сельскохозяйственные предприятия.

Исполнительные органы государственной власти

Как получить профессию. Практическая работа «Написание заявления о
приеме, на работу»
Написание автобиографии

Резервный урок по теме «Медицинская помощь»

Резервный урок по теме «Семья»

1
1

Итого: 34

С учетом рабочей программы воспитания МБОУ «СОШ№10» (модуль
«Школьный урок») воспитательный потенциал урока реализуется через:
установление доверительных отношений между учителем и его
учениками, способствующих позитивному восприятию учащимися
требований и просьб учителя, привлечению их внимания к обсуждаемой на
уроке информации, активизации их познавательной деятельности;
побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы
поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками
(школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизации;
привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых
на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально

значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания
учащимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;
использование воспитательных возможностей содержания учебного
предмета через демонстрацию детям примеров ответственного, гражданского
поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор
соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных
ситуаций для обсуждения в классе;
применение на уроке интерактивных форм работы учащихся:
интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию
школьников; дидактического театра, где полученные на уроке знания
обыгрываются в театральных постановках; дискуссий, которые дают
учащимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога;
групповой работы или работы в парах, которые учат школьников командной
работе и взаимодействию с другими детьми;
включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать
мотивацию детей к получению знаний, налаживанию позитивных
межличностных
отношений
в
классе,
помогают
установлению
доброжелательной атмосферы во время урока;
организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся над
их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально
значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;
инициирование и поддержка исследовательской деятельности
школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых
исследовательских проектов, что даст школьникам возможность приобрести
навык самостоятельного решения теоретической проблемы, навык
генерирования и оформления собственных идей, навык уважительного
отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей,
навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и
отстаивания своей точки зрения.
Выбор тех или иных форм и способов воспитательной работы на
уроке учитель определяет самостоятельно в соответствии с целями и
задачами урока.
7. Материально-технического обеспечения образовательной

деятельности
-кабинету для проведения уроков «Основы социальной жизни»;
-технически средства обучения для создания и использования информации (в
том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-,
видео- и графическим сопровождением, общение в сети «Интернет» и
другое);

-специальным учебникам,
-рабочим тетрадям,
-дидактическим материалам,
-обеспечения санитарно-бытовых и социально-бытовых условий;
-соблюдения пожарной и электробезопасности;
-соблюдения требований охраны труда;
-соблюдения своевременных сроков и необходимых объемов текущего и
капитального ремонта и др.
Технические средства обучения
-компьютерные инструменты обучения.
-мультимедиа.
Для закрепления знаний, полученных на уроке, а также для выполнения
практических работ.
-рабочих тетрадей на печатной основе.
-учебный и дидактический материал
Информационное обеспечение включает.
- адаптированные образовательные программы.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Название ЭОР
Активная ссылка на ЭОР (если
ресурсы в сети Интернет)
Российская электронная школа
https://resh.edu.ru/subject/8/
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Перечень учебного оборудования
количество
Рабочее место учителя (компьютер, подключенный к сети Интернет) 1
Проекционное оборудование (проектор)
1
Экран для проектора
1
Множительная техника
1
Аппаратура для воспроизведения аудио- и видеоинформации
1
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ,
ДЕМОНСТРАЦИЙ
Перечень лабораторного оборудования
количество
Швейные машинки
7
Утюг
2
Гладильная доска
1
Пылесос «LG»
1
Электрочайник «Tefal»
1
Электро плита «Мечта»
1
Микроволновая печь «LG»
1
Холодильник
1
Вытяжка
1
Стиральная машина «Vester»
1

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
Субчева В. П. Социально - бытовая ориентировка

5 кор

ООО «Издательство ВЛАДОС»

Субчева В. П. Социально - бытовая ориентировка

6 кор

ООО «Издательство ВЛАДОС»

Субчева В. П. Социально - бытовая ориентировка

7 кор

ООО «Издательство ВЛАДОС»

Субчева В. П. Социально - бытовая ориентировка

8 кор

ООО «Издательство ВЛАДОС»

Субчева В. П. Социально - бытовая ориентировка

9 кор

ООО «Издательство ВЛАДОС»